第8课 星光灿烂.docxVIP

利通区第十三小学“数字化”集体备课模板

学科

美术

主备人

倪春梅

二次备课

课题

第8课星光灿烂

课时

2课时

年级

五年级

教学

内容

学习制作纸艺

教学

目标

了解纸浮雕的成形原理，能熟练识图。

能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕星星。

通过课程教学和动手操作，让学生养成精心制作、高标准要求自己的良好习惯，珍惜自己的劳动成果，体验成功的乐趣，同时让学生养成热爱星空、热爱自然的美好情感。

教学

重点

能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕星星。

教学

难点

能够在制作中体验探究的乐趣，发生对科学主动学习的兴趣，拓展知识面。

教学

方法

讲授法、讨论法、直观演示法

教具

准备

教学助手、彩纸、彩色卡纸、双面胶等

教师、学生活动

二次设计

教

学

过

程

第一课时

一、激趣导入，揭示课题

魔术变变变！出示两个星星造型，一个是平面的，一个是立体的。学生对比欣赏思考：你们知道这两个星星有什么不同之处？??

从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕，这个星星是用纸做的，所以叫纸浮雕。这就是今天我们要学习的《星光灿烂》，制作纸浮雕星星。

二、新授

1、引导发现

学生欣赏浮雕四角星星思考交流：这颗星星是用了什么方法，使平整的纸张，产生立体感的呢？

折叠是制作纸浮雕最基本也是最常用的方法。

看简单的折叠示意图

思考：红蓝虚线黑实线分别代表什么意思！??

红色的虚线代表凸折线，蓝色的虚线代表凹折线，黑色的实线代表裁切线。

3、学生根据示意图（两种）动手尝试折叠并交流凸凹折线折叠方法。

凸凹折线的折法。折叠完后展平作品直接在上面用相对应的折叠线绘制出示意图！

4、欣赏学生作品。

三、作业要求

用硬卡纸准确而细致的折叠出浮雕星星。

四、学生创作，教师巡视指导

五、作品展示，评析交流

第二课时

一、温故知新，导入新课

1、老师给大家带来了几幅美术作品，出示课件，不同纸的浮雕作品，学生欣赏感受浮雕的艺术特色。看这些作品有什么特点？

2、学生小组汇报观察感受交流的结果：这些画不是

用画笔画的，而是用纸做的，并且用手摸上去是凹凸不平的。

小结：画面中的形象分有立体感，好像从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕。我们把这种在纸上做的浮雕叫做纸浮雕。

欣赏交流，了解应用

出示一件浮雕作品，告诉学生：像这样的，在平面的底板上表现出凹凸起伏立体的画面在美术上又叫做浮雕，它属于雕塑艺术的一种形式。

课件出示几幅古今中外很有代表性的浮雕作品，如山西大同九龙壁浮雕（局部）、我国古铜镜、古希腊银币上的浮雕等，引导学生欣赏感受浮雕艺术之美。

启发学生思考：生活中哪些地方见过浮雕？

学生交流汇报自己生活中见过的各种浮雕作品。

小结：由此可见，浮雕艺术历史悠久，在我们生活中应用非常广泛，它美化了我们的生活。而且由于浮雕是半立体的，所以它相比普通的绘画作品显得更加的？（生动逼真）

引导观察，探究方法

过渡语：同学们，刚才我们所欣赏到的这些古今中外的浮雕作品，以及我们生活中所见过的那些浮雕作品，一般是用哪些材料做的？（石头、木头、金属、象牙等等）这些都需要借助专业的工具，有的还要经过多道工序，必须进行专门的训练才行，比较复杂。但是我们今天这节美术课要做的浮雕用到的是非常方便的材料，什么呀？（硬纸）那做起来可就容易多了。

那怎样用纸表现出凹凸不平的立体效果呢？教师引导学生再次仔细观察纸浮雕作品，观察探究硬纸是怎样运用使画面产生凹凸不平的效果的？

学生交流汇报观察探究的结果：凸起的地方用到贴、叠等方法，凹下去的地方用到刻、压等方法。

视频欣赏纸浮雕的制作方法。

四、欣赏分析，开阔思维

课件出示几幅学生的优秀作品。

引导学生欣赏分析：画面表现的是什么内容？用到了哪些方法？

学生交流欣赏后的感受。

五、作业要求

用硬纸创作一幅浮雕作品，注意构图饱满，主体突出，色彩鲜艳，可以单独做，也可以合作完成。

六、学生创作，教师巡视指导

七、作品展示，评析交流

教师把学生完成的作品贴到黑板上的作品展示区

开展作品的自评、互评、师评

自评：请学生上台介绍自己的作品表现的是什么内容，主要用了哪些方法，最满意的是自己作品的什么地方？

互评：最喜欢哪幅作品，为什么？

师评：教师对所有展示的作品特别是自评、互评中没点到的作品给予激励性评价，并在此基础上提出一些合理化的建议。

八、探究欣赏，拓展延伸

除了硬纸生活中还有哪些材料也可以用来做浮雕呢？课件出示几幅运用豆子、树枝、瓶盖、果壳等材料粘贴的浮雕作品，引导学生欣赏感受浮雕制作材料的多样性。

小结：孩子们，所以只要我们善于观察，勤于思考，大胆想象，就会发现生活中很多材料都可以用来做浮雕，创造美。那老师希望大家回去以后，运用更多的材料，创作出更多更美的浮雕作品来美化你的生活，好吗？

板书