新苏教版六年级数学上册第14课时-整理与练习-课件（优质课件2圆）.ppt

;小组讨论：;小组讨论：;1、下面的图形表示的是正方体还是长方体？先估计哪个体积大，再分别计算它们的体积和表面积。;1、下面的图形表示的是正方体还是长方体？先估计哪个体积大，再分别计算它们的体积和表面积。;1、下面的图形表示的是正方体还是长方体？先估计哪个体积大，再分别计算它们的体积和表面积。;1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的****

3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。

4、智力教育就是要扩大人的求知范围

5、最有价值的知识是关于方法的知识。

6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”*****

7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领***

8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。****

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;2、一个土豆浸没在盛有600ml水的量杯中，土豆放入后量杯的水面到800ml。这个土豆的体积是多少立方厘米？;3、;5、右边的长方体和正方体都是用棱长1厘米的正方体摆成的。它们的表面积和体积是多少？;5、右边的长方体和正方体都是用棱长1厘米的正方体摆成的。它们的表面积和体积是多少？;6、下图是长方体和正方体的表面展开图，你能先测量，再分别计算出它们的表面积和体积吗？;7、有一个花坛，高0.5米，底面是边长1.3米的正方体。四周用砖砌成，砖墙的厚度是0.3米，中间填满泥土。;7、有一个花坛，高0.5米，底面是边长1.3米的正方体。四周用砖砌成，砖墙的厚度是0.3米，中间填满泥土。;8、一种长方体的广告灯箱，框架由铝合金条制成，各个面都用灯箱围成。制作一个这样的广告灯箱，至少需要铝合金条多少分米？需要灯箱布多少平方分米？;8、一种长方体的广告灯箱，框架由铝合金条制成，各个面都用灯箱围成。制作一个这样的广告灯箱，至少需要铝合金条多少分米？需要灯箱布多少平方分米？;9、一种正方体的工艺蜡烛盒，四周和底面都是玻璃，棱长6厘米。这???蜡烛盒的体积是多少立方厘米？做这个蜡烛盒至少需要用多少玻璃？;10、一件雕塑的底座是用混凝土浇筑成的棱长2.6米的正方体。;10、一件雕塑的底座是用混凝土浇筑成的棱长2.6米的正方体。;10、一件雕塑的底座是用混凝土浇筑成的棱长2.6米的正方体。;11、用小棒和橡皮泥团，可以做出不同的长方体和正方体框架。小组合作，先填写选料单，再做一做。;12、调查几种长方体形状家用电器长、宽、高的数据，算出它们的表面积和体积。;13、你能求出一张纸的体积吗？小组合作，动手试一试。