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义务教育课程标准试验教科书人教版六年级下册15.凡卡第1页

（俄）契诃夫第2页

作家我知道:契科夫（1860——1904），全名安东·巴浦洛维奇·契科夫,俄国著名作家。他作品以语言精练、准确见长，善于透过生活表层进行探索，将人物隐蔽动机揭露得淋漓尽致，被认为是19世纪末俄国现实主义文学流派出色代表。他出身于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在19世纪末期正是沙皇俄国最黑暗时代。他作品无情地揭露了沙皇统治下不合理社会制度和社会丑恶现象。代表作《变色龙》《套中人》等。第3页

背景介绍俄国伟大作家契诃夫于1886年写下短篇小说《凡卡》,当初正是俄国沙皇统治最黑暗时期,人民过着苦难生活,无数破产农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免。契诃夫家小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲虐待。他自小了解学徒生活,也同情小学徒不幸命运,所以《凡卡》这篇小说写得真实感人,也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳感人民悲惨生活。第4页

凡卡第5页

礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜黑糊糊笑眯眯摩平祷告蘸一蘸词语盘点xiùcuànmādǎoyējiǎo第6页

楦头别墅含糊毡靴烟囱鲇鱼暖炕耷拉山鹬鹧鸪醉醺醺小崽子保佑梆子泥鳅稀粥戳小枞树戈比

词语盘点xuànshùmózhānxuēcōngkàngdāyùzhègūxūnzǎiniáncōngbāngqiūzhōuchuōyòugē第7页

难点生字词读音、解释:1、揉（róu）：用手往返擦或搓。2.保佑（bǎoyòu）：迷信人称神力保护或帮助。3、蘸（zhàn）：在液体、粉末或糊状东西里沾一下就拿出来.4、搓（cuō）：两个手掌往返摩擦。5.匣子（xiázi）：装东西较小方形有盖器具。第8页

词语了解:慈悲:慈善和怜悯。指望:一心期待，期盼。别墅:在市郊或风景区建造供休养用园林住宅。课文指供那些老爷们享乐住宅。祷告:教徒或迷信人向天、向神求援。抽噎:抽吸鼻子、低声哭泣样子。梆子:打更响器，空心，用竹子或木头制成。毡靴:用羊毛压成靴子。照应:课文指照料、照料意思。卢布:俄国货币单位名。1卢布等于100戈比。鼻烟:烟草制品之一，由鼻孔吸入粉末状烟。第9页

1、标出文中重点字词，读准字音。2、画出文中出现名字及人物身份。3.简单介绍一下凡卡这个人物。

读课文,完成下列问题。第10页

凡卡?茹科夫（伊凡?茹科夫）:小说主人公。阿里亚希涅:鞋匠，鞋店老板。康斯坦丁?玛卡里奇:凡卡爷爷。日发略维夫:老爷，爷爷工作那家庄园庄园主。菲吉卡:牧主。艾果尔，阿辽娜:凡卡小搭档。卡希旦卡:老母狗名字。泥鳅:公狗名字。剧中名字及身份第11页

说说你对凡卡认识:凡卡是一个才9岁农村孩子,他没有爹没有娘,只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人,在乡下给庄园主当守夜人。9岁凡卡,3个月前就被送到莫斯科一家鞋店里当学徒,孤苦伶仃,生活十分悲惨。第12页

请同学们快速读课文，思索：1、课文主要写了一件什么事?2.全文是分哪几个部分来写？课文主要写了凡卡写信给他爷爷,告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒生活很痛苦,希望爷爷能够接他回去。大致分为三个部分:准备写信、写信、寄信。第13页

学习文中写信的内容1.将凡卡写信段落标出来。（文中第3.8、10、11、12、15自然段）2.讨论：凡卡在信中讲了哪几件事？说明他是个怎样孩子？第14页

学习文中写信的内容1.问候爷爷,表明自己思念及自己孤儿身份。2.痛苦学徒生活。3.介绍莫斯科见闻。4.哀求爷爷、问候熟人。第15页

1、凡卡为何要给爷爷写信呢？他想请爷爷带他离开这儿，回到乡下去。2.再读读这封信，画出凡卡乞求爷爷带他离开语句？第16页

8、亲爱爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……10、我会为您祷告上帝。……亲爱爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！……谁也不敢来欺负您。15.快来吧，亲爱爷爷，我求您看在基督面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸孤儿吧。亲爱爷爷，来吧！读一读,说说你从感叹号和省略号中读出了什么。无法忍受、绝望、哀求等心情。第17页

请同学们快速默读课文，思索:从凡卡信里找出哪些段落是写他学徒生活。