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端午节安全教育教案【9篇】
我的小手
年段:娃娃班年段时间:2023.3.31执教者:
一、活动目标:
1、知道爱惜小手,不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。
3、知道哪些东西尖利不能玩
二、活动预备:
1、手受伤的小熊玩具2、挂图
三、活动领域:
1、语言领域2、安康领域
四、活动过程:
1、出示小熊玩具,通过故事导入:
师:“今日小熊在玩的时候可不当心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”
2、教师组织幼儿争论:
师:这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖,很锐利。)
3、启发幼儿回忆:
师:自己的手有没有被划破过,手划破了疼不疼。
4、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
师:我们四周有许多东西,有的是很尖的,有的是很锐利的,假如我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。
3、争论怎样爱护、处理小熊(或自己)受了伤的手。
(1)假如手不当心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,由于没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)
(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)
(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能任凭揭掉包布,要按时找教师、医生换药等。)
五活动完毕:
总结:假如我们的小手已经受了伤,就更要好好爱护,这样才能使它快快恢复安康,为我们效劳。
活动反思:
幼儿刚入园时生活自理力量很差,不会用勺,进餐过程中撒饭粒现象严峻;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮忙。在观赏歌曲《我有一双小小手》时,孩子们说:“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热忱和愿望,但还做的不是很好。安全领域,引导孩子爱护自己的手。幼儿常常在生活中不当心将自己的手碰伤,然后难过的或可怕的告知成人自己的手破了,教师从幼儿生活中查找教育内容,鼓舞孩子爱惜自己的小手,爱护自己的小手。
端午节安全教育教案篇二
幼儿园托班社会优质课教案--我爱我的幼儿园(优质课)
目标:
1、参观幼儿园环境,了解各设施作用,知道美丽的环境需大家爱惜。
2、激发幼儿对幼儿园的喜爱和对美妙将来的憧憬之情。
预备:
1、事先预备好参观幼儿园的路线。
2、玩具天线宝宝一个。
活动过程:
1、谈话,引出课题。
教师:你喜爱我们的幼儿园吗?今日天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们漂亮的幼儿园。
2、带着幼儿参观幼儿园。
(1)参观幼儿园教师办公室、保健室,向教师问好,并请教师介绍自己的工作。让幼儿给每位教师送一朵红花,并学说“教师辛苦了!”
(2)带着幼儿来到操场,观看大中班小朋友活动,请幼儿说说他们在干什么,并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。
(3)嬉戏:小孩小孩真爱玩,摸摸**就回来。
(4)带着幼儿回活动室,介绍活动室环境,让幼儿知道这是我们学习和嬉戏的地方,有很多好玩的玩具,教师要在这里教我们很多本事,还能牢固许多新朋友。
3、说说自己的幼儿园
(1)幼儿园里有什么?你最喜爱幼儿园的什么地方?为什么?
4、画一画自己的幼儿园。
(1)通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。
(2)展出绘画作品。
活动反思:
教师带着幼儿熟识幼儿园的环境,通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局,从而了解幼儿园,了解幼儿园的设施,喜爱幼儿园。在设计整个活动时,画一画幼儿园有肯定的难度,幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园,在今后的活动中留意孩子的实际水平。
端午节安全教育教案篇三
幼儿园托班语言活动教案――雪地上的小鸟
名称一:雪地上的小鸟
目标:
听懂故事所表达的意思
材料:
教学挂
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