初中班会善交益友不交损友课件.pptVIP

善交益友不交损友主题班会

一、感受友谊

活动：续写故事请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾续写下来：

有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：“今天我的好朋友打我一巴掌”

他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命”

朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”?请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？

另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？

这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。

《小明的故事》放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱，一个男青年帮小明解了围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。小明经常和男青年吃喝玩乐，抽烟、喝酒。小明受到欺负，都让男青年帮助他打架。有一天，男青年偷了一些照相机，让小明帮他藏起来，小明帮他藏了起来。案发后，两人均被警察抓走。

故事告诉了我们在选择朋友时要注意什么问题？?告诉我们在交朋友时一定要谨慎，要有所选择。?那么我们应如何去选择朋友呢？

我们应如何选择朋友1、善交益友“益友”指品德高尚、志同道合有益于自己进步的朋友，我们的成长离不开“益友”，我们交友时要选择“益友”。

我们应如何选择朋友1、善交益友?所谓“有益”可以体现在哪些方面呢？?品德方面?学习方面?技能方面反思自己怎样成为他人心目中的益友？

赵明和王浩是同桌，又是好朋友。最近，王浩迷上了武侠小说，甚至上课也偷偷的在下面看。赵明本想劝他别那样，可转念一想：算了，别伤了和气，还是宽容点吧。赵明的想法对吗？为什么？

在中国历史上，魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，他就会据理力争，进行劝说。他前后共劝谏唐太宗200余次，为唐初社会经济繁荣局面的出现，做出了重要贡献。唐太宗对魏征是既赏识又敬畏的。魏征病逝后，唐太宗悲伤地说：“一个人用铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人作镜子，可以发现自己做得对与不对。现在魏征死了，我失去了最珍贵的一面镜子。”魏征身上的什么品质值得我们学习？

“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。

下节课没意思，是好朋友就陪我去厕所，晚点回课室。你不会这道题，我给你讲讲吧。你不能陪他去厕所，迟到是不对的。小亮小明小明小强多交益友损友诤友不交乐交

小结:交友原则多交益友乐交诤友不交损友

三、畅所欲言学生分组讨论后面三个情景?列举每个案例中“我”可能的做法，并说明每种做法可能导致的后果。?如果是真正的朋友，应该怎么做才对？

?1．无情的班长朋友班长是你的好朋友。有一天，你因为公交堵车,上学迟到了。面对你满怀期望的目光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。你会怎么想？?2．我的野蛮朋友如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好，他（她）又向你发了一通脾气。你会怎么想？?3．只要你考得比我好一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，并被评为区里的“三好学生”，而你的成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的真实感受是什么？

1．无情的班长朋友班长是你的好朋友。有一天，你因为打扫寝室卫生,上学迟到了。面对你满怀期望的目光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。你会怎么想？?班长的做法是正确的,我应该理解他，不能为了友谊违反原则。

2．我的野蛮朋友如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好，他（她）又向你发了一通脾气。你会怎么想？?作为朋友我们应该宽容，但也要相互体谅。以自我为中心的友谊是不会长久的。

3．只要你考得比我好一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，并被评为区里的“三好学生”，而你的成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的真实感受是什么？?我会祝贺他，由衷的为他感到高兴，真正的友谊不包含嫉妒。

真正的友谊:是真挚、健康和高尚的。这种友谊经得起时间的考验。善交益友乐交诤友远离损友

1、如果别人说你是温和的人，你会：A别人怎么说，我无所谓B其实是说我的胆子太小C从今以后更要温柔些2、在公共汽车上，如果旁边的小孩又哭又闹，你会认为：A真烦人，家长有办法制止他就好了。B小孩子什么也不懂，真没