2024人教版数学一年级上册1.6 5以内的加法计算（课件）.ppt

Contents目录（人教版）一年级上第一单元5以内数的认识和加减法6.5以内的加法计算01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置素养分析第一部分素养目标1会用适合自己的算法正确计算5以内的加法，能解决简单的实际问题。2培养动手操作能力、语言表达能力以及初步的数学交流意识。3积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。学习重难点学习重点学习难点能用自己喜欢的方法正确计算5以内数的加法。引导学生说出计算加法时的思维过程。链接导入第二部分链接导入1.生活中哪些事物可以用下面算式表示。1＋2＝3链接导入（）把（）条1+=1+=3444552.看图填数探究新知第三部分探究新知例2.观察：把你看到的跟同桌说一说。你知道图中的加法算式表示的是什么意思吗？探究新知例2.探究计算方法。图中的加法算式表示的是一共有几只小松鼠。这个算式怎样计算？探究新知例2.探究加法的计算方法。3+2=_____方法一：点数法145235探究新知方法二：图示法原来的一共有5只3+2=5又跳上来的1、2、34、5用圆圈代表松鼠3+2=_____5例2.探究加法的计算方法。探究新知3+2=_____45方法三：接着数123原来的从3后面一个一个地数一共有5只用圆圈代表松鼠4533+2=55例2.探究加法的计算方法。探究新知3+2=_____3和2组成53+2=5方法四：数的组成2355例2.探究加法的计算方法。课堂小结计算5以内的加法，可以采用点数法、图示法、接数法、数的组成等方法。其中，用数的组成计算是最常用的方法。课堂练习第四部分课堂练习1.先用摆一摆，再填得数。（教材p25“做一做”第3题）1+1=■22+1=■32+3=■5课堂练习2.（教材p28“练一练”第3题）1434课堂练习3.看算式画图并计算结果。（用○表示算式）2+3=4+1=2+2=3+1=2+3=54+1=52+2=43+1=4Contents目录