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二年级下册语文培优补差工作计划
二年级下册语文培优补差工作计划
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,
来为以后的工作做一份计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态
吧,以下是小编为大家收集的二年级下册语文培优补差工作计划,欢
迎阅读,希望大家能够喜欢。
二年级下册语文培优补差工作计划1
一、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学
习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助
下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。
二、学生情况分析
我班共有13人,从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大
部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时
按量完成,且质量较好,如紫耀等,且担任班干部能起到较好的模范
带头作用,但也有少部分学生如等,基础知识薄弱,学习态度欠端正,
书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要
注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过
培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。
三、定内容:
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适
量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化
倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写
话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文
能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容
让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。仿写,后独立
完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,
堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、培优对象:
馨怡、玉婷、锦皓、紫耀
五、辅差对象:
江宇、王珂、嘉敏、雅
六、主要措施:
1、认真备好每一次培优辅潜教案,努力做好学习过程的趣味性和
知识性相结合。
2、加强交流,了解潜能生、优异生的`家庭、学习的具体情况,
尽量排除学习上遇到的困难。
3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。
4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。
5、坚持辅潜工作,每周不少于一次。
6、根据学生的个体差异,安排不同的作业。
7.采用一优生带一差生的一帮一行动。
8.请优生介绍学习经验,差生加以学习。
9.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
10.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继
续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和
成功感。
11.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,
保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
二年级下册语文培优补差工作计划2
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学
习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的
帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本
能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的
潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基
础和较强阅读、写作能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班
级的语文素养和语文成绩。
二、培优对象和辅差对象
培优对象:
三、制定目标
在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、
写的综合语文能力,成绩稳定在95分左右,并协助老师实施辅差工作,
帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定
的提高。特别是语文的阅读和写作这一基本的能力。
培优主要是继续提高学生的`阅读能力和写作能力。介绍或推荐适
量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文,
多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写作层次,同
时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容
让他们掌握,逐步提高后进生的写作水平,可先布置他们摘抄。仿写,
后独立完成,保证每个后进生有话可说,有文可写。帮助他们树立自
信心,教会他们正确的学
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