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信息技术及其发展
第四课时《大数据时代》
【教学目标】1、认知目标:初步理解大数据的相关概念;
理解“大数据”在服务于生活,优化社会发展与城市建设等方面的作用与重要意义。
2、技能目标:拓展认知,观察、分析、了解大数据在当下生活中的发展与应用;观察、理解大数据的图表呈现方式以及
不同类型图表的基础应用,为“数据处理”铺垫。
3、情感态度价值观:培养学生探究问题的兴趣与能力,逐步提升学生的计算思维与深度学习能力;树立安全防范与文明
上网意识,提升甄别信息的意识与能力:关注成都、武侯及学校环境中大数据支撑的发展变化。
【教学重难点】
教学重点:初步理解大数据的相关概念、发展应用及其意义。
教学难点:整合第二单元知识,了解互联网、物联网、云计算、大数据以及人工智能相互之间的技术支撑与发展趋
势。
【教学对象】七年级学生
【课时安排】1-2课时
【教学过程】
教学
教师活动学生活动设计意图
步骤
简要回顾前i次课,通过图示、视频,结合思维导图作业“生
学生在教师引导下回顾前一课
活中信息技术发展带来的变化”,了解的物联网、云
时内容
计算的基础概念、应用及重要意义。
通过观看“智能家居”宣传片
让学生体会物联网技术的应
物联网:通过各种信息传感设备,实时采集需要监控、管理、用,并理解各领域的智能化不
回顾已有知
互动的物体或过程等需要的信息、,实现物与物、物与人,与全是新生成物品,而是通过物
识,与新课
知识网络的连接完成的识别、管理与控制。联网等相关技术实现关联,赋
知识建立关
回顾予物品新的价值与意义。
联,构建知
识框架。
通过观看“云计算”介绍和
“马云说云计算”的视频,了
云计算:面向用户按需提供计算、存储与通信服务的技术,采
解云计算的概念、价值以及未
用分布式处理、分布式数据库、云存储或虚拟化技术协同工作,
来发展的趋势,以及云计算作
提高效能、节约成本。
为新生产力在生活应用中的案
例与价值。
一、课程引入
云计算、大数据、人工
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