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六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案--第1页
苏教版六年级数学
六年级上册劳动与技术教案
第一单元家政家用电器
第一课电给我们的生活带来些什么
教学目标：
1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统
计分类。
3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：
1制作多媒体课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，
花卉喷灌，电子显示屏。
2电的来源及发电方式的录像片。
3拍摄一些家用电器照片。
教学过程：
（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？
（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）
2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，
它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多媒体展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案--第1页
六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案--第2页
苏教版六年级数学
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生
养成节约用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电
（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）
5、同时还可以开展爱国主义教育，因为我们国家虽然国土面积很大，
在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节
约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，组织学生分组进行讨论：你家里有哪些家用
电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一
步认识电给我们的生活带来的方便。同时完成书上习题。
2小组内合作完成课文中的统计表。
3小组内合作完成课文中的填空题。
4引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后
小组内推选代表交流。有条件的学校，可组织学生到当地的家用电器
生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场
参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，
也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后组织交流。
六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案--第2页
六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案--第3页
苏教版六年级数学
第二课安全用电的基本常识
教学目标：
1、通过教学，让学生掌握安全用电的基本常识。
2、了解常见的违章用电现象。
3、了解触电的急救处理。
教具准备：
1、准备一些触电事故的图片。体现出不安全用电的危害性。
2、围绕课文的
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