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课程思政理念下基于馆校合作的小学科学校本课程案例设计
摘要：社会对全面创新人才的高度需求，以及学校在素质教育方面面临的挑战，使得小学科学一直在谋求一种行之有效的教育方式。馆校合作作为实现共同教育目的，相互配合而开展的教育活动，对于学生的培养方面有着得天独厚的优势。随着教育界提出的在教学过程中融入思政元素的论题的发酵，将思政元素融入馆校合作课程也开始被人们所关注。馆校合作的小学科学校本课程鼓励思政元素的融入。本论文将对思政元素、馆校合作以及校本课程进行深入剖析。在此理论基础上研究课程思政理念下基于馆校合作的小学科学校本课程案例设计，结合课程思政理念，对课程的教学目标，教学内容，教学过程以及教
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