幼儿园小班科学《小小灯光师》 课件.pptxVIP

制作：曾连广州市南沙区第一幼儿园小小灯光师小班科学活动：

1.通过实验找出让手电筒发出彩色光的方法。2.了解手电筒发出彩色光是利用光的叠加。3.探索光的叠加在生活中有哪些应用。4.掌握科学和艺术相互融合的跨学科知识。活动目标小班科学活动：小小灯光师

活动准备小班科学活动：小小灯光师手电筒，红、黄、蓝、绿色塑料袋或者瓶盖，1张白色A4纸、2个纸巾筒、双面胶。

活动过程小班科学活动：小小灯光师

导入小班科学活动：小小灯光师1、舞台表演2、班级表演区表演

操作步骤小班科学活动：小小灯光师（1）制作小舞台：用双面胶将白色A4纸的两条短边分别粘在2个纸巾筒上，使白纸竖起来，变成一个简单的小舞台。

操作步骤小班科学活动：小小灯光师（2）打开手电筒照射白纸。

操作步骤小班科学活动：小小灯光师（3）用有颜色的塑料袋或者瓶盖，放在手电筒的大眼睛前面，发现照在白纸上的光变成了相应颜色的光。

实验小结小班科学活动：小小灯光师我们通过在手电筒前面放置不同颜色的透明或半透明的材料，手电筒就可以照射出不同颜色的光。

手电筒能发出彩色的光是利用了光的叠加。科学原理小班科学活动：小小灯光师

活动延伸小班科学活动：小小灯光师光的叠加在生活中的应用：如滤色镜，彩色电视机，数码相机能拍摄出彩色照片或影像等。

活动结束啦！小班科学活动：小小灯光师谢谢！

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放