九年级化学 第一单元 第一节 奇妙的化学 鲁教版.pdfVIP

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九年级化学第一单元第一节奇妙的化学鲁教版

【本讲教育信息】

一、教学内容

奇妙的化学

二、考点清单

1、化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。

2、认识物理变化、化学变化的基本特征，会判断常见的变化是物理变化还是化学变化。

激发学生对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。

3、知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。

三、全面突破

知识点1：化学给我们带来了什么？

天然材料和人工制造材料

自然界中有木材、棉花和某某石石料等天然材料，而塑料、玻璃、不锈钢等则是人工制

造出来的材料。

请同学们思考：人造材料制成的物品在生活中占多大比例？

现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展。

化学制品遍布在衣、食、住、行等方方面面，就连同学们非常喜欢的“飞火流星足球”

也全部是化学制品合成的，它打破了数百年来用动物皮革制造足球的历史，教师简介飞火流

星足球与传统的足球相比的优点。

历史也证明，社会的文明和进步离不开化学。在古代，一些文明古国的化学工艺就已有

相当的成就。例如，我国青铜器的制造、铁和钢的冶炼与应用、火药的发明、瓷器的烧制都

是举世闻名的。

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近代以来，化学科学的迅速发展，对促进社会生产发展起了重要作用。

化学在我们的生活中无处不在，给我们的生活带来便利，提高生活质量，促进社会进步。

当今，化学已渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问题，

如：环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生命过程探索等都与化学有关。

化学就在身边，

化学改变了我们的生活，

我们离不开化学，

社会发展需要化学，

我们必须学习化学。

知识点2：观察化学变化

1、化学变化的定义：生成新物质的变化叫化学变化，也叫化学反应。

2、物理变化的定义：没有生成新物质的变化叫物理变化，只是物质的外形和状态发生了

变化。

3、化学变化的基本特征：有新物质生成。

4、化学变化常常伴随的现象：发光、颜色变化、产生气体、生成沉淀。但这些现象不是

判断是否发生化学反应的依据，分别举例说明。

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5、化学变化和物理变化的本质区别：

化学变化物理变化

没有生成新物质

区别生成了新物质

只是物质的外形和状态发生了变化。

6、开展化学研究的基本目的：利用化学反应得到有用的物质或获取能量是人类开展化学

研究的基本目的。这种能量通常表现为热能、光能和电能的放出或吸收。例如：炸药、石油、

煤炭、蓄电池等储存的能量，都是靠化学反应释放出来的。

【典型例题】

例1.化学与生活有着密切的联系，以下叙述中发生了化学变化的是（）。

A.夜幕降临，珠江两岸的霓虹灯通电后发出美丽的亮光

B.淋雨后，自行车生了锈

C.青铜受热熔化后浇铸成各种形状的工艺品

D.水放进冰箱冷冻室一段时间后结冰

解析：在化学变化中，经常会出现颜色改变、放出气体、生成沉淀、发光放热等现象，

但这些现象不能作为判断某个变化是不是化学变化的根本依据。化学变化的本质特征是有新

物质生成。自行车淋雨后生成的铁锈与铁是两种不同的物质，因此自行车生锈是化学变化；

霓虹灯通电后发光，没有新物质生成；水结成冰及青铜受热熔化浇铸成工艺品，仅是物质的

状态或形状发生改变，没有新物质生成，故都属于物理变化。

答案：B

例2.下列变化过程属于化学变化的是（）。

A.分离液化空气制氧气B.分馏石油制汽油

C.