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五年级语文上册期末复习教案

语文成绩的取得，不是靠短暂的两个星期的复习就可以的，重要

的是平时脚踏实地的学习积累。但科学有计划的复习对期末考试来说

还是有效的。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到

大家

五年级语文上册期末复习教案1

一、指导思想

使学生扎实、稳固的掌握所学知识，并将所学知识形成体系，提

高学生基本技能，形成运用知识的能力，全面提高学生语文素养。

二、复习内容及复习形式

本次复习分两阶段进行，第一阶段按单元训练重点复习，第二阶

段进行专项训练。

第一阶段

本阶段按单元进行复习。主要是检查字词掌握情况，并能理解运

用;进行局的有关练习;巩固梳理课文内容，抓住重要段落进行阅读训练，

形成阅读能力，学会学法;结合课文进行作文训练。

关于字词的复习，主要靠学生自主学习完成。学生已形成了一定

的自学字词的能力，因此，要求学生结合以往检查、练习情况，针对

出错的地方，有针对性地进行巩固、掌握。把自己认为容易写错的字

相互交流，相互提醒，确保每个同学、每个单元都过关。根据具体课

文内容，课堂上进行判断读音、多音字、辨字组词、改正错别字、选

词填空、句型变换、缩扩句、造句、改病句等训练。

根据单元主题及训练重点，梳理每课知识点，并联系现实，适当

拓宽。搜集相关名言、成语。每个单元，选择比较典型的语段作为例

子重点进行训练，并概括归纳相关阅读规律、技巧，其他语段则以练

习的形式进行。结合学生具体情况，有选择性的从新课堂同步训练、

单元双测中选择比较经典、有代表性的语段进行课外阅读训练，运用

所学规律，形成阅读能力。

关于作文，结合单元主题，进行审题、选材、布局谋篇的指导。

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有些课文则结合句的训练，进行造句、仿写、续写等训练。

古诗文的复习，要求熟练背诵及默写指定篇目，理解重点词句意

思，掌握作者感情，把握主题。搜集、整理作者的其他作品，同一内

容不同诗人的其他作品。

第二阶段

本阶段主要进行专项训练。字词主要由学生相互出题检测。句的

练习，主要进行病句、句型转换、缩扩句、第三者转述等。课外知识，

则进行有关名言的积累运用、课外古诗文的背诵、应用。阅读，则按

文体进行。选择写景、叙事、说明等不同类型的典型文章，进行阅读

技巧与方法指导，总结阅读规律，提高阅读能力。

作文，教师挑选命题、半命题、给材料作文等不同类型，进行审

题、选材等作文技巧指导。并穿行有关应用文训练。

三、复习措施及方法

1、字词教学中学生自主学习为主，结合学生实际进行相关训练。

狠抓双基，当堂检测，及时跟踪过关。

2、注重句的训练。从理解词义入手，结合课文，通过造句、仿

写等练习，全面提高学生能力。

3、采取小竞赛、抢答、知识竞赛、我当小老师等形式，调动学

生学习积极性，始终以饱满的热情进行复习。

4、精讲精练，帮助学生学会学法，掌握有关技巧与规律。

5、狠抓落后生的转化功，从思想教育入手，树立学习信心，专

人辅导，确保每个人不掉队。

6、进行作文技巧、方法指导，提高作文水平。

五年级语文上册期末复习教案2

一、学生学习情况分析

大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太