2024届陕西省汉中市高三上学期12月教学质量第一次检测(一模)语文试题(含答案).pdf

2024届陕西省汉中市高三上学期12月教学质量第一次检测(一模)语文试题(含答案)--第1页

汉中市2024届高三年级教学质量第一次检测考试

语文

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并

将自己的姓名、准考证号、座位号写在本试卷上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题

目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标

号。涂在本试卷上无效。

3．做答非选择题时，将答案书写在答题卡的对应位置上，书写在本

试卷上无效。

4．考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

动画电影《长安三万里》以开元盛世到安史之乱前后的历史巨变为社

会背景，以边塞诗人高适的回忆为主线，以高适、李白、杜甫、王维

等唐代著名诗人的人生际遇及其诗作为载体，传递了诗人个人理想与

国家命运相互交织的家国情怀。截至7月31日，《长安三万里》票

房已破15亿。取得这样的成绩，除了影片自身的综合质量之外，还

得益于影片前期的营销方式——跟着电唐诗无疑是观众理解诗人、欣

赏影片的重要因素，但是，如果仅从诗的角度来欣赏这部电影，

怕是不能全面地领略其中的诗意和其背后的意蕴。“诗，言其志也；

2024届陕西省汉中市高三上学期12月教学质量第一次检测(一模)语文试题(含答案)--第1页

2024届陕西省汉中市高三上学期12月教学质量第一次检测(一模)语文试题(含答案)--第2页

歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本于心，然后乐器从之。”这段

出自《礼记·乐记》中的文字诠释了中国古代诗、乐、舞同源，三位

一体的艺术形态。王宁宁在其著作《中国古代乐舞史》中写道：“唐

代诗歌繁荣既是乐舞繁荣的前提条件，也是其现象表征。”这种观点

说明了诗乐舞之间无法割裂的紧密关联，同时也启示我们应当把唐诗

与乐舞结合起来才能把握其整体性和全面性。

唐代诗人很多都熟悉乐舞，在吟诗时常会奏乐起舞或为舞蹈伴奏以助

诗兴。这种诗乐舞结合的表演场景在影片中很常见，对刻画人物性格

和描述历史事件起到很重要的作用。例如，李白在观赏柘枝舞时，边

击鼓伴奏，边吟诵出“美人一笑千黄金，垂罗舞纱扬胡音”的诗句。

诗乐舞浑然一体的场景将李白豪放洒脱、豁达不羁的性情刻画得淋漓

尽致。

诗人也常通过击打物品、拍手等方式产生协调的节奏来“击节吟诗”。

节奏虽不是音乐的全部，但却是联通诗、乐、舞三者的桥梁。例如，

中风后的哥舒翰在朝廷施压下，不得不与叛军打一场毫无胜算的战争。

出征前他抽出宝刀，用手指弹响刀身，吟诵着赞颂自己曾经的赫赫战

功的《哥舒歌》。但冰冷的金属节奏声却诉说着他今非昔比的境遇和

盛唐一去不复返的悲情。

唐代的乐舞艺人与王公贵族、文人墨客也有着密切的关系，这种关系

使唐诗与乐舞之间的关联更加紧密，甚至可以说，乐舞对唐诗的创作

和流传起到了积极的推动作用。影片中在岐王府上演奏羯鼓的唐代著

名音乐家李龟年就是王公贵族的座上宾，史料记载他曾在很多场合演

2024届陕西省汉中市高三上学期12月教学质量第一次检测(一模)语文试题(含答案)--第2页

2024届陕西省汉中市高三上学期12月教学质量第一次检测(一模)语文试题(含答案)--第3页

唱过李白、王维等人的诗作。唐代诗歌传唱极为普遍，歌舞伎虽不善

作诗，但诗则成为她们演唱的歌词，并在乐舞相伴的演绎下得以广泛

传播。

此外，影片中多次出现了琵琶、古琴、羯鼓、手鼓、箜篌、笙、阮、

笛子等乐器的演奏场景，甚至有些是特写的镜头，再现了唐代乐器的

基本面貌和乐队形式。值得关注的是，李白演奏