7.1 集体生活成就我 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

1集体生活成就我

【教学目标】

1．通过生活观察、探究与分享等活动，认识集体的概念，知道集体对于个人成长的重要作用，感受集体带给我们的温暖，体会集体带来的安全感和归属感。

2．通过分析具体事例，认识集体在涵养品格中的作用，提高在集体生活中的人际交往能力，增强在集体生活中的责任感。

3．通过交流与探讨活动，认识集体生活有助于发展个性，学会在集体中发展和完善自己的个性，增强集体观念，养成热爱集体、奉献集体的精神。

【教学重难点】

教学重点：

认识集体生活对于个人成长的重要作用，了解集体生活对个人交往能力及发展个性的意义。

教学难点：

增强在集体生活中的责任感，增强责任意识以及在集体生活中发展和完善自己的个性。

重难点突破：

教师要在充分利用教材知识框架的基础上，通过让学生回忆集体生活，感受集体的力量，从多角度探究集体对个人的影响，激发学生参与集体活动的积极性、主动性和创造性。

【教学方法】

合作探究法、情境教学法、活动式教学法、启发谈话法、多媒体辅助演示法等。

教学设计（一）

一、情境导入

多媒体播放《众人划桨开大船》歌曲。

众人划桨开大船

【教师提问】“一支竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船”“一棵小树耶，弱不禁风雨，百里森林呦，并肩耐岁寒······一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”歌词中的这些内容告诉我们什么道理？

【学生活动】学生思考回答。

【教师引导】有同学说团结就是力量，是的，一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。每个人的成长都离不开集体，集体生活影响着我们每一个人，集体生活对个人有哪些影响呢？今天这一节课我们就来共同探讨集体生活与我们个人的关系话题，一起学习第七课项目1“集体生活成就我”。

（设计意图：本环节通过歌曲让学生体会集体对个人的影响，能更好地引起学生的学习兴趣，引入本课主题，为顺利学习新课奠定基础。）

二、讲授新课

环节一：生活观察，初识集体

活动一：集体生活印象

【教师提问】想一想：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？这些事情对你有什么影响？先看下面的资料。

多媒体展示情境材料。

情境一在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更活跃了。

情境二寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。

情境三运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。

【学生活动】结合情境，讨论上述问题。感受集体氛围对个人的影响。提示：学生从学习、培养能力、养成习惯等不同的方面思考阐述。

【教师引导】教师对学生表现情况及时评价、鼓励。教师总结：集体生活能带给我们温暖，能提升我们的人际交往、综合表达等方面的能力，能帮助我们养成良好的行为习惯等。

【教师讲述】那么，什么是集体？集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。什么是集体联结度？（可以阅读课本P51“相关链接”中关于影响集体的联结度的因素进一步了解。）

每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体成员间的相互体贴，团结龙助、传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。

（设计意图：通过生活现察，学生回忆集体生活中能历过的印象深刻的事，唤起学生对集体生活的真实体验，让学生真切地感受到集体的温度，体活集体带给自己的安全感、但属感等，同时，引出本课的核心关键词-集体，为进一步学习作好铺垫。）

环节二：合作探究，集体涵养品格

活动二：交流与分享

多媒体展示：元元的信

敬爱的刘老师：

您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计······我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。

再次感谢您的信任和指导！

学生：元元

xxxx年xx月xx日

【教师提问】想一想：（1）元元是一位负责任的班级黑板报主编吗？你从信中哪些方面可以看出？

【学生活动】同学找出体现元元负责任的表现。

【教师引导】元元担任主编后很负责任。因为他做事很认真，主动与同学交流合作，主动自觉地完成任务。

【教师提问】（2）担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？

【学生活动】学生思考回答。如，提升了自己的交往能力；主动自觉地完成任务，培养了主动自觉的人生态度；元元的性格变得开朗了许多，生活变得充实了，在充实的生活当中，实现了自己的价值，培养了自己的责任意识；等等。

【教师提问】（3）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。

【学生活动】学生思考回答。如，在集体生活中，每个人都有不同的角色，承