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(名师整理)道德与法治九年级上册第3单元第5课第2框《凝聚价值追求》省优质课获奖教案--第1页
《凝聚价值追求》教案
【教学目标】
知识目标
体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义
能力目标
用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观
情感、态度与价值观目标
体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各
族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值
追求
【教学重难点】
教学重点：中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。
教学难点：传承和弘扬民族精神。
【教学过程】
一、歌曲导入
【多媒体呈现】播放电影《霍元甲》主题曲——《万里长城永不倒》
昏睡百年/国人渐已醒/睁开眼吧，小心看吧/哪个愿臣虏自认/因为畏缩与忍
让/人家骄气日盛/开口叫吧，高声叫吧/万里长城永不倒/这里是全国皆兵/历来
强盗要侵入/最终必送命/万里长城永不倒/千里黄河水滔滔/江山秀丽叠翠峰岭/
问我国家哪像染病/冲开血路，挥手上吧/要致力国家中兴/岂让国土再遭践踏/
个个负起使命/万里长城永不倒/千里黄河水滔滔/江山秀丽叠翠峰岭/问我国家
哪像染病/冲开血路，挥手上吧/要致力国家中兴/岂让国土再遭践踏/这睡狮渐已
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(名师整理)道德与法治九年级上册第3单元第5课第2框《凝聚价值追求》省优质课获奖教案--第1页
(名师整理)道德与法治九年级上册第3单元第5课第2框《凝聚价值追求》省优质课获奖教案--第2页
醒
教师点拨：《万里长城永不倒》唱出了国人的爱国情怀，讴歌了勇赴国难、舍生
忘死、前仆后继的伟大中华民族精神。无论时代怎么变迁，社会如何进步，热爱
祖国、自强不息的伟大中华民族精神始终都要继承和发扬。中国特色社会主义新
时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须高扬民族精神，构筑中国价值。
二、新课讲授
一、高扬民族精神
(一)民族精神是民族的“魂魄”
1．话题讨论：“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立
于世界民族之林。”这告诉我们什么道理？
2．共同总结：民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要
有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志
向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
(二)民族精神的内涵
1．阅读教材第67页“探究与分享”。
请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语名言、人物典故等)填入下图。
2．师生共同总结：(1)在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂
辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
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(名师整理)道德与法治九年级上册第3单元第5课第2框《凝聚价值追求》省优质课获奖教案--第2页
(名师整理)道德与法治九年级上册第3单元第5课第2框《凝聚价值追求》省优质课获奖教案--第3页
自强不息的伟大民族精神。(2)爱国主义是中华民族精神的核心。
(三)中华民族精神具有与时俱进的品格
1．阅读教材第68页“探究与分享”。
2．问题：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有
什么样的精神价值？
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