《惊蛰》4-6岁幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

天气回暖，春雷始鸣

1.适合年龄：4-6岁2.材料准备:卡纸、水粉颜料、记号笔、超轻黏土、胶水、剪刀、马克笔、高光笔3.课程时间：90分钟4.学习重难点：1.观察感受昆虫形态美，用水粉粘贴技法展现形态与颜色，同时结合线描技法勾勒轮廓与细节，凸显色彩与花纹美；综合两种技法，展现昆虫独特魅力与生命力。2.丰富画面背景，鼓励学生们运用添画和剪贴技巧，以丰富的色彩和线条展现多样的植物背景，如大树、灌木和花朵。

贰节气简介天气回暖，春雷始鸣第一章课程导入

课程导入气节蛰惊二十四节气是中国传统文化，也是中国非物质文化遗产，更是被誉为中国的“第五大发明”，它准确地反映了自然节律变化，蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，而今天我们将要了解的便是二十四节气中的“惊蛰”。

课程导入“惊蛰”是一年开始的第三个节气。从字面意思上理解，“蜇”就是蛰伏（藏）的意思，因为冬天小虫子们都纷纷找个地方保暖隐蔽起来，而“惊“是指春来天气回暖，春雷始鸣，惊醒了蛰伏于地下冬眠的昆虫们。因此，惊蛰时分，大地回春，昆虫们在这时候也开始纷纷活跃起来。

当我们留心观察大自然，在草丛、树林中会发现许多的小昆虫。你认识图片中的哪些昆虫呢？你能说出它的名字吗？课程导入

课程导入在春暖花开的季节，只要你细心观察和发现，总能遇到各种各样的昆虫。比如，爱唱歌的蟋蟀，像飞机一般轻盈的蜻蜓，有着美丽翅膀的蝴蝶、背着红壳的小瓢虫、整天忙忙碌碌的蜜小蜂......大自然正是有了这些昆虫而变得丰富多彩，春天也因为有了它们而变得活跃起来。昆虫是地球上物种数量最多、个体数量最大、生活方式最多样、生存策略最奇特的一大类生物。

课程导入在春天的生机盎然中，甲虫们似乎感受到了生命的召唤，变得异常活跃。他们身着坚硬的外壳，这些外壳如同自然的赠礼，有的绚丽斑斓，有的则显得低调而神秘。瞧！那只甲虫，它的外壳是深红色的，仿佛一团烈火在燃烧，热烈而奔放；再看那只，它的外壳是翠绿色的，宛如初春的嫩叶，清新而富有生机。而那些深棕色的甲虫，他们的外壳上布满了金黄色的斑点，仿佛是大自然精心创作的艺术品，每一斑每一点都充满了故事。

课程导入然而，甲虫的色彩世界远不止于此。它们中有的甲虫是单色系的，像瓢虫那样，他们的红色鲜艳而夺目，让人一眼就能认出他们。而有的甲虫则擅长色彩的搭配，他们可能有着橙色与绿色的交织，黄色与蓝色的碰撞，这些色彩的组合在他们身上显得如此和谐，仿佛是大自然亲手调配的调色盘，既富有活力又不失优雅。总的来说，甲虫的色彩世界是丰富而美丽的，它们用自己的色彩装点着春天的大地，为这个世界增添了一抹独特的色彩。

课程导入在惊蛰的时节，万物复苏，大地焕发出勃勃生机。植物们纷纷破土而出，展现出各式各样的叶子和五彩斑斓的小花朵。当你轻轻地拨开一片草丛，或是翻开一片树叶，你可能会惊喜地遇到各种各样的瓢虫，它们或红或蓝，点缀在绿叶之间，如同大自然中的小精灵。

课程导入今天，我们就将用画笔来描绘这些有趣的昆虫，让它们在画面上再次焕发生机。在画面中，我们可以尝试运用不同的构图技巧来展现昆虫与自然的和谐之美。比如，我们可以将一只甲虫置于前景，让它占据画面的中心位置，通过细腻的笔触和鲜明的色彩来突出其特点，让它成为画面的焦点。同时，我们还可以在背景中描绘出独角仙和飞蛾等昆虫，让它们与前景的甲虫形成呼应，共同构建一幅完整的昆虫世界。

课程导入欣赏昆虫的图片素材，说一说它们有哪些特点吧！

课程导入观察不同的昆虫通过观察图片，分别说一说这些昆虫的外形、花纹、颜色等等特点，如果小朋友们觉得有些昆虫的外形过于复杂的话，可以运用简单的几何图案进行概括。瓢虫蝴蝶毛毛虫

课程导入深入探究昆虫的奥秘，细心观察其头部、触角、翅膀和足等结构，惊叹于它们独特的形态美。蝴蝶翅膀的对称设计，甲虫坚硬外壳的光泽，都让我们感受到大自然的神奇创造力。同时，我们也注意到昆虫的色彩搭配和变化，如瓢虫的鲜艳红色与黑色斑点、蜜蜂的黑白相间条纹，这些色彩不仅彰显了昆虫的活力，更增添了它们的魅力。在教学中，我们鼓励学生不仅要关注昆虫的整体形态，还要细心观察其花纹美。蝴蝶翅膀上细腻的图案，甲壳虫背上的纹理，都体现了大自然的精致和和谐。我们引导学生理解并表现这些花纹的对称性和变化性，培养他们的观察力和创造力。为了更好地呈现出昆虫的对称感和色彩变化，教授学生运用水粉粘贴的技巧。通过精心挑选色彩，学生们将水粉粘贴在画面上，形成丰富的色彩层次。同时，他们还用记号笔精细地勾画出昆虫的整体外形，使画面更加生动逼真。

课程导入说一说图片中其他昆虫的特点吧！

课程导入在创作昆虫绘画作品时，鼓励学生们通过添画和剪贴的方式，精心构建画面背景。可以运用丰富的色彩和细腻的线条，描绘出各种形态各异的植物，如参天的大树、繁茂的灌木丛和娇艳的花朵。这样的背景设计不仅丰富了画面的层次，还展现了大自然的多样性