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教育类实习报告范文十篇

教育类实习报告篇1

10月9日，按照学院的要求，我抵达了贵港市桥南中学进行为期28天的教

育实习活动。短短一个月的时间，在桥南中学领导和有关老师的帮助指导下，我

积极且认真负责地完成了实习任务，感受到了阳光下最光荣事业和作为一名园丁

的崇高与艰辛。我时刻牢记我院“德才并育，知行合一”的校训以及“学高为师，

身正为范”的教师资格，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识

和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习

工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了

很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上

“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能

力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多

的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体

会。

首先，我想谈一下实习的意义。

实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生

的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，

培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让

更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织

的认同感并赢得声誉。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不

同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠

定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配

置。

作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，

获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保

证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落

差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了

解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

其次，就实习期间自己在班主任和教学实习等方面的工作做一个总结:

一、班主任工作实习

实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思

想情况、组织情况以及班级特点，工作积极主动、认真负责、善于做思想工作、

处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强。

班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生

主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。

如何做好班主任工作?是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，

虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。

实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作

的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级

的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学

混了个脸熟，我也发现了我们活泼的班集体，但班级凝聚力不够，有些同学哎学

习课时又限于自己成绩不好，对最近没有自信。因此，第一周的班会我们就组织

了“坚持、自信、成功”的班会。希望通过这次的班会让学生南钢队最近充满信

心，努力学习，实现他们心中的梦想，还教会了他们最初的梦想这首励志歌!

才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰难。每天起早晚归，大家有显得

有些筋疲力尽。在第二周，就由我亲自担任实习班主任了，压力很大，回头想想，

班主任工作的确可以锻炼我们，提升我们的能力。

班主任工作市一项十分细微的工作，要和学生朝夕相处。一位班主任，如果

天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们叶绝不能

认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事

业心的班主任所追求的目标。这样的班主任应当力争市学生的朋友，同时是各科

任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。

毕竟是实习班主任，学生对我当然没有原任班主任那样惧怕，但是我认为和

他们搞好师生关系却是十分重要的，和他们做朋友，多多了解关心他们的学习和

生活，使亦师亦友的关系得以建立。这样一来，我的各项工作才得以顺利地进行

下去。下面想具体讲一下我的班主任工作的得与失。

值得一提的是我的主题班会“团结