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七年级英语新目标初中英语新课程标准--第1页

初中英语新课程标准

一．英语课程分级目标结构表

7-9年级分别完成三，四，五级目标

二．目标总体描述级别

目标内容

三级

对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的

故事。能和教师或同学就熟悉的话题（如学校，家庭生活）交换信息。能读懂小

故事及其他文体的简单的书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能

参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困

难。能意识到语言交际中存在文化差异。

四级

明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所社曰常交

际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能读

懂短片故事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书

面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。能在学习中互相帮

助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和曰常交际中能注意到中外文化差异。

五级

有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈

述并参与讨论。能就曰常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能

读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊，杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能与他人

合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总

结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解和认

识。

三．语言技能分级描述

级别

技能

目标描述

三级

听

1．能识别不同句式的语调，如陈述句，疑问句和指令等。

2．能根据语调变化，判断句子意义的变化。

3．能辨认歌谣中的韵律。

4．能识别语段中句子间的联系。

5．能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应。

6．能听懂有关熟悉话题的语段。

7．能借助提示听懂教师讲述的故事。

说

1．能在课堂活动中用简短的英语进行交际。

2．能就熟悉的话题进行简单的交流。

3．能在教师的指导下参与简单的游戏和角色扮演活动。

4．能利用所给提示（图片，幻灯片，实物，文字等）简单描述一件事情。

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5．能提供有关个人情况和个人经历的信息。

6．能讲述简单的小故事。

7．能背诵一定数量的英语小诗或歌谣，能唱一些英语歌曲。

8．能在上述口语活动中语音，语调基本正确。

读

1．能正确地朗读课文

2．能理解简短的书面指令，并根据要求进行学习活动

3．能读懂简单故事和短文并抓住大意

4．能初步使用简单的工具书

5．除教材外，课外阅读量应累计达到4万词以上

写

1．能正确使用常用的标点符号

2．能使用简单的图表和海报等形式传达信息

3．能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡

4．能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事四级

听

1能听懂接近正常语速，熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息。

2．能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件

3．能根据连续的指令完成任务

4能听懂广播，电视中初级英语教学节目