汉语拼音总复习教案.pdf

六年级语文整理复习——汉语拼音

复习内容：汉语拼音

复习目标：

1.学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。

2.能够准确、熟练地拼读音节，力求做到直呼音节。了解轻声和儿化。

3.能默写声母、韵母和抄写音节。

4.认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。

复习准备：

1.汉语拼音字母表

2.字母表(大小写}

3.练习题卡片

4.小黑板

复习课时：三课时

复习过程：

第一课时

谈话导入

一、复习声母。

1、让学生背诵声母，默写声母。小组订正。

2、出示声母表，采用分小组练读，小组比赛读，齐读等形式指导学生反复认读声母，读时

教师提醒学生声母要读轻一些、短一些。

声母表（共２３个）

bpmfdtnlgkhjqx

zhchshrzcsyw

1

3、辨别形近、音近声母。

卡片出示：b—dp—qf—tm—nz—zhc—chs—sh

每组声母请同桌两个人一起读，比比谁读得准确。

a.课堂检测：(练习题卡片)

按顺序补写声母:bthjx

Y

二、复习韵母。

1.学生背诵韵母，默写韵母，并标出单韵母，复韵母，前鼻韵母，后鼻韵母。小组修改，

订正。

2.出示韵母表：

韵母（共２４个）

单韵母(元音)：aoeiuü

复韵母(8个)：aieiuiaoouiuieüe

特殊韵母(１个)：er

前鼻韵母(５个)：aneninunün

后鼻韵母(４个)：angengingong

指导学生分组反复认读，一组读单韵母，一组读复韵母。其他两组读前鼻韵母和后鼻韵母，

提醒学生韵母要读得响一些、长一些。

3.辨别易混淆的韵母。

卡片出示：ai—aoao—ouui—iuen—engei—ie

un—ǖnan—angin—ing指名学生认读。

b.课堂检测：(练习题卡片)

(1)按字母的顺序填空。

2

韵母：a()eiu()()eiuiao()()ie()

()an()（）un()angeng()()

(2)读拼音，找韵母，写在四线格里。

jǔshǒuxùnliànhuàzhuānɡfēixníɡkànshū

三、复习整体认读音节。

1.学生回忆整体认读音节，并默写。小组修改，订正

2.出示整体认读音节表：整体认读音节是指直接读出、不拼读的音节，这些音节是一个整体。

它们是：

（１６个）

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuan

yinyunying

认读16个整体认读音节，先按顺序读，再打乱次序读。

整体认读音节：（一口读出不拼读，读得长而响）zicisizhichishiri

三拼音节：声轻介快韵母响。

声母平舌音：zcs

声母翘舌音：zhchshr

记住声母要读得轻而短。

c.课堂检测：(练习题卡片)

找出下列音节的整体认读音节。

riyuanciyingyueryueqiwushiyangyezhi

3

第二课时

四、声调

1.让学生回忆标调规则的口诀，小组说说标调规