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PEP小学英语六年级上册第五单元教案

六上Unit5Whatdoesshedo?

【单元教材分析】我的设计:

本单元的教学内容是使学生掌握一些职业的英语表达并就此展开相关讨论，能

够简单介绍人物职业，会询问他人的工作情况并给出相应的回答。了解英语中职业名

称对于不同性别的差异。运用到得重点句型有：Whatdoesyourmotherfatherdo?

Wheredoesshe,Let’stalk中的四会单词和句子。

（2）能够听、说、认读AB部分Let’stalk,Let’sread中的白体句子。

（3）了解元音和辅音的发音并读出例词。

（4）了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。

3.情感、策略、文化等有关目标

（1）情感态度：热爱生活，尊重他人劳动。

（2）学习策略：能积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任

务。

（3）文化目标：了解英语职业中名称对于不同性别的差异。

【单元教学课时安排建议】六课时

1:Let’sstartALet’slearnGroupwork

2:ALet’stryLet’stalkGroupworkCPronunciation

3:Let’schantALet’sreadClet’ssingStorytime

4:BLet’slearnLet’sfindoutCGoodtoknow

1

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5:BLet’stryLet’stalkGroupworkCLet’scheck

6:MainsceneBLet’sreadCTasktime

六上U5A1（词汇课）

【教学内容】

Let’sstartALet’slearnGroupwork

【教学目标】

（1）知识目标

1.能够听，说，读，写本课时单词：singer,writer,TVreporter,actor,actress,

artist.

2.能够认读句子“Whatdoesyourfatherdo?Heisa…”“Whatareyou

goingtobe?Iamgoingtobea…”

3.能够了解“Goodtoknow”中的内容.

（2）能力目标

1.能够理解白体句子“Whatdoesyourfatherdo?Heisa…”，并能进行简单

替换“Whatdoesyourfathermotherdo?HeSheisa…”。

2.在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确.

3.能够听懂、会唱歌曲“Myfamily”。

（3）情感、策略、文化目标

学习