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一年级下册道德与法治教案

一年级下册道德与法治教案（通用11篇）

一年级下册道德与法治教案篇1

一、教学目标

1、知识与能力：

掌握少先队以及少先队员的相关知识。

2、过程与方法：

通过分组讨论的方式加强相关知识的学习。

3、情感态度与价值观：

激发学生作为一名少先队员的荣誉感和神圣感。

二、教学重、难点

1、重点：掌握少先队以及少先队员的相关知识。

2、难点：激发学生的荣誉和神圣感，让学生积极向优秀少先队员

学习。

三、教学准备

课件、素材等。

四、教学过程

同学们，这样的场景你们可曾经历过？

带上红领巾、敬队礼、在队旗下庄严宣誓。（PPT展示图片）

同学们，你们知道红领巾有什么意义吗？敬队礼的时候我们需要

注意什么吗？你知道宣誓誓词具体是什么吗？接下来我们一个个来学

习。

（一）红领巾的意义以及其他事项

1、红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的献血染成的。每个少先

队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣耀。

2、红领巾的规格和材质

红领巾分为小号、大号两个规格，分别是：小号：底边长100厘

米、腰边长60厘米。大号：底边长120厘米、腰边长72厘米。

红领巾颜色采用国旗红，可用布、绸、缎等材料按照标准制作。

3、红领巾的佩戴和使用

少先队组织要教育队员爱护红领巾，保持红领巾干净、平整，佩

戴时服装规整。

小学低、中年级队员佩戴小号红领巾，小学高年级和初中队员佩

戴大号红领巾。小学低、中年级身高较高的队员，可佩戴大号红领巾。

少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。

少先队员参加校内外少先队集会、活动，参加升国旗仪式、开学

典礼、毕业典礼等重要仪式活动，须佩戴红领巾。参加体育活动、生

产劳动或在家里休息时，可以不佩戴红领巾。天气炎热时可暂不佩戴

红领巾，但应佩戴队徽徽章。

少先队辅导员在参加少先队集会、活动时，应佩戴大号红领巾。

少先队活动邀请有关领导、来宾等成年人参加时，领导、来宾佩戴大

号红领巾。

红领巾及其名义不得用于商标、商业广告以及商业活动。

各级少先队组织、少先队员、少先队辅导员不得购买使用不合规

定的红领巾。

4、红领巾的佩戴方法

将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角

交叉；将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；

右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；将右

角从此圈中拉出，抽紧。

另外：队徽也是少先队的标志。（PPT展示）

同学们，我们要爱惜我们的红领巾，要学会正确佩戴红领巾，每

天摘下红领巾以后要叠放好，红领巾脏了，我们要及时清洗干净。

（二）敬队礼

行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，（左手也要五指并拢，

自然下垂，贴裤缝），手掌成平，手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向

里，经前胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左前，眼睛注视受礼者，

表情庄重严肃。在升旗仪式时，队旗进、退场时，集会前列队、行进

时，见到师长时和在烈士墓前扫墓时需要行队礼。

少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头约一拳的距离，表示人

民的利益高于一切。人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，

人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利

益而奋斗的。

一年级下册道德与法治教案篇2

教学目标：

1.知识目标：初步懂得人体姿势与身体健康、精神面貌之间的关

系。知道有精神的样子体现了人的精神面貌，欣赏精神面貌佳的人。

2.技能目标：养成良好的生活习惯，珍视自己的仪态、仪表，能

在公共场合及生活中保持外貌整洁有精神。

3.情感目标：通过观看阅兵视频，感受大国精神，通过看课本图

片，感受身边的精神，愿意做一个有精神的小学生。

教学准备：

1.解放军阅兵视频

2.教学课件

3.教具：词语卡片、奖励小花儿等

教学过程：

一、欣赏解放军阅兵视频

师：1.（互相问好）同学们的声音真好听，就让我们用这好听的

声音读一读我们今天的课题吧！

2.同学们读得真好听，真有精神！你们看，这