统编版道德与法治七年级上册4.2《让家更美好》（课件）.pptxVIP

第二单元成长的时空|第四课幸福和睦的家庭第二框让家更美好

核心素养目标1、道德修养:体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。2、健全人格：面对成长中家庭关系，引导学生理性分析问题产生的原因，并思考如何解决问题。3、责任意识：培养与家人共同营造温馨的家庭氛围、共建共享家庭美德的责任意识。

自学互学个体展学学法指导：阅读：P29--331.抄题，独立思考，在书中圈划答案。2.组长组织互学时，1号同学先作答。3.个体展学时要求声音洪亮，说清楚答案在第几页第几段第几行。阅读：P29--33思考：1.本课要阐述的问题是什么？2.从哪几个方面来说明的？3.有哪些重要的知识点？

主问题学习※1.如何建设美好家庭？（P30-32）2.怎样创建和睦家庭？※3.为什么要孝亲敬老？p314.家庭是道德养成的起点。

体味亲情回忆与家人在一起的温馨或难忘的片段，分享家人为你或你为家人做过的温暖故事，并谈一谈自己的感受。

※1、怎样建设美好家庭？p30-32知识归纳①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，需要家庭成员共同承担责任。

领导干部的模模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏地区，献给了党的事业。他和女儿的书信往来，令人叹惋。1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信。自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遮、凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋界的屋脊上过著正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼著我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。孔繁森去世多年后,小女儿又给爸爸写了一封信。岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育，老人们都有了社会保障，矿区条件也大有改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。阅读感悟

2.怎样创建和睦家庭？p31?家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。?家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。③在生活中，家庭成员之间的矛盾，要学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。

十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿……1.你能理解小强妈妈的做法吗？如果是你遇到类似的“碰撞”，你会怎么做？2.由此体会我们怎样建设美好的家庭。家庭成员之间应相互关爱。对父母长辈，要孝顺敬重；对兄弟姐妹，要相携相助。学会换位思考，以爱和尊重为前提进行沟通交流，主动化解矛盾。

提示：（1）我会接受妈妈的建议，带上外套，需要时穿上。（2）妈妈接受了小强的建议或者小强听从了妈妈的劝告，亲子关系和谐。（3）和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对；耐心解释，沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让父母听得进去……在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。

《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。相关链接※3.为什么要孝亲敬老？p31孝亲敬老是中华民族的传统美德。孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。

家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的救育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。相关链接

不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。——习近平4.家庭是道德养成的起点。

互学+展学主问题：1.生活中，父母为你做过...？你为父母做过...？2.说说你家人的教诲有什么？3.怎样创建和睦家庭？互学环节：组长组织好纪律，安排1、2号先发言，3、4号补充。展学环节：1.整组上台脱稿展示，组长安排好发言人。2.注意使用好语言框架，注意仪表。3.组长组织补充质疑环节，并进行总结。4.其他组同学补充和质疑，可以酌情加分。

课堂小结让家更美好①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②