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九年级道德与法治下册第一课《同住地球村》教学设计教案--第1页

同住地球村

1.1开放互动的世界

【教学目标】

1．情感、态度与价值观：

（1）懂得经济全球化的必然发展趋势，以开放的心态迎接世界，同时增强风险意识；

（2）初步培养学生树立全球观念的意识。

2．能力：

（1）能够用国际视野了解世界经济现状；

（2）积极应对经济全球化带来的机遇与挑战；

（3）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。

3．知识：

（1）初步了解当今世界发展的现状与趋势；

（2）认识到经济全球化改变了我们的生活。

【教学重点】

（1）以开放的心态积极迎接经济全球化，树立全球观念。

（2）了解和感受经济全球化。

【教学难点】

经济全球化带来的挑战。

【教学准备】

1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。

2．学生准备：课本。

【教学过程】

一、新课导入

地球上离我们最远的地方有多远？有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小

时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相

隔万里的人“面对面”交流。世界在变小，但我们生活的圈子在变大。今天，我们就来一起学

习“开放互动的世界”。

二、新课讲授

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1．随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；

我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共

同的家园。

探究与分享：近期有哪些国际新闻？小组合作交流并谈谈你的感受。

2．这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、

文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。

3．这是一个发展的世界。在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续

加速过程中。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

4．这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一

起，彼此影响，休戚相关。

5．世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家

美术馆的落成，邻国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方

式影响我们的生活。

教师引导学生阅读教材探究与分享“为孩子找水杯”，思考以下问题：

（1）是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？

（2）其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？

过渡：身处这样的世界，你做好“放眼看一看”的准备了吗？

（二）放眼全球经济

1．经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融

入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。

2．商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。在全球化时代，商品设计、

零部件生产、组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参

与生产过程，共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成

本。

3．商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要变现。一方面，生产者可以借助

各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费

者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。

4．经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促

进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加

深。

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