2025届高考模拟作文写作训练：被追与有所追+课件.pptx

被追与有所追作文讲评;原题呈现：

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

经过测试，运动员在“被追”或“有所追”时能取得更好的成绩。“被追”，是外界给予的压力；“有所追”，是内心产生的动力。无论“被追”，还是“有所追”，都是为了成就最好的自己。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;第一步：跳过小小的门槛——审准材料

材料：你一定要会分析材料，像老师要求的那样，对材料进行分析，写成说明的文字。

展示成果：与同学之间相比，与阅卷老师相比，你对材料的分析理解把握精准了吗？

;学生较合理分析材料的过程;在哪里出现岔道？;我是这样分析材料的：

①经过测试，运动员在“被追”或“有所追”时能取得更好的成绩。（这是引子，引出“被追”或（和）“有所追”②“被追”，是外界给予的压力；“有所追”，是内心产生的动力。（这是对“被追”和“有所追”进行核心概念界定。除此之外，你还能把它们界定为什么？）③无论“被追”，还是“有所追”，都是为了成就最好的自己。（这句谈的是“被追”和“有所追”的价值。

难点是：被追或有所追还可以是什么？有什么样的逻辑关系？

;第二步：突破大大的障碍——围绕核心词写什么，该怎么写，被追和有所追之间有什么内在逻辑关系。

体育赛道上：有第一和最后一个

人生赛道上：谁是第一？谁是最后一个？;第三步：搭建一个合理的框架

引（略）——分（稍详）——合（详）——联（详）——怎么办（稍略）——结（略）;引：引出材料主题词，引出文章的观点，这一部分要简略，不能拖泥带水。

分：将几个主题词分别阐述其内涵、成因、客观性、合理性、局限性等。其作用是为后文进一步议论准备、蓄势。每一个概念的解读上多些笔墨，阐述得充分一些。总的说来，这一部分不能占据太多篇幅，不然就冲淡了后面的综合论述。

合：这是将几个主题词结合起来论述文字，关键在于阐明几个关键词之间的逻辑关系，是写作者逻辑思维能力思???的重要体现。

联：紧扣核心主题词，联系名人轶事、联系身边生活、联系社会现实、联系国际形式等等，既要佐证上文论述，也要使文章更接地气，更有针对性，从而也更为深刻。;怎么办：这一部分就是针对上文现实提出具体方法措施和建议设想。这一部分可以和“联”分开来，单独成段。也可以和“联”连接在一起，一边关联，一边给出“怎么办”建议。视自己掌握的材料和思维的深度广度而定，哪一方面思考充分一点，就稍微详细一点。

结：呼应材料，收束全文，强调论点，发出号召等。;〖范文引路〗

（2022届南通三模）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

尊重、张扬个性，有利于发展、创新;牢记、遵守规则，有利于自律、前行。如果只强调张扬个性，规则便不复存在;如果只机械遵守规则，个性则可能被淹没。

以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求:自拟标题，自选角度:文体不限，诗歌除外;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。

;个性规则，并行不悖

两千多年前，孟子就曾告诫我们“不以规矩，无以成方圆”；而美国发明家爱迪生却说:“良好的个性胜于卓越的才智。”个性与规则，到底孰轻孰重?

翻开浩瀚的历史典籍，你会发现，人类漫长的文明进化史，几乎就是个性和规则的发展史。所以，发扬个性和遵守规则当并行不悖，二者缺一不可。(这两段是引:引用中外名人名言，引发思考，提出论点:发扬个性和遵守规则当并行不悖，二者缺一不可。）;所谓个性，即一个人相对固定的特性，可以千差万别，却无优劣之分。一如树木之坚韧与流水之柔顺。正常的个性绝不等同于以自我为中心的个人主义。个性的张扬，也不是肤浅的哗众取宠，更不是狂妄的肆无忌惮。它是一个人发自成熟内心的潜能释放。人们没有个性，社会就没有发展和创新。

所谓规则，是指供大家共同遵守的制度，是人们活动行为的基本准则，上至国君，下至平民，规则面前，人人平等。只有大家共同遵守规则，才能维持这个世界的井然有序。没有规则，人就没有文明，社会就不能有序发展。(这两段是分:先后就“个性”和“规则”的内涵进行解读、界定。);个性规则，相辅相成。一个人，不管具有怎样的个性，都应该自觉遵循保障他人合法权益和社会秩序的规则，否则就不是个性而是劣性。每一个合理的规则，都应该尊重正常人的个性，维护个体锐意进取、积极创新的精神，否则规则就成了强权或枷锁。当个性得以健康充分地发展??张扬，就会推动社会各个领域的进步，包括促进规则的改善;而良好的规则则会更好地维护个性发展和张扬，从而更好地鼓励创新，助力社会各个领域的进步。

(合:将“个性”和“规则”结合起来进行思辨，阐明两者相辅相成的辩证关系。);不言远古史，且看现当代。不是蔡元培、梅贻琦等教育家的尊重包容、不拘陈规