2012-2013学年新人教版高一语文必修2课时作业1-1.pdfVIP

能力拓展——百尺竿头，更进一步

作业时限：45分钟作业满分：60分

积累运用

1．下列词语中加点字的读音，每组都相同的一项是()

A．荷塘/负荷乘凉/乘风破浪点缀/啜菽饮水

B．踱步/定夺预言/蓊蓊郁郁幽僻/开天辟地

C．曲折/歌曲酣眠/震撼人心约略/浮光掠影

D．惦记/掂量树梢/隔靴搔痒裙裾/不拘小节

解析：A项，分别读hé/hè，chéng/chéng，zhuì/chuò；B项，分别读duó/duó，yù/yù，

pì/pì；C项，分别读qū/q，hān/hàn，lüè/lüè；D项，分别读diàn/diān，shāo/sāo，jū/jū。

答案：B

2．(2012·全国新课标卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()

A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄

皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。

B．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有

良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。

C．一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二

人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。

D．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的

梦，因为现实需要人们不断调整梦想。

解析：A项，芝兰玉树：本比喻高尚人子弟，后亦用作对优秀子弟的美称。用于此处

使用对象不当。B项，闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，

对自己要求严格。用于此处使用恰当。C项，上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。用于

此处属望文生义。D项，从一而终：旧封建时代的爱情婚姻观点。用于此处不合语境。

答案：B

3．下列语句中，没有语病的一项是()

A．未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房

供给，解决当前存在的房源不足。

B．2012年，大旱第三年袭击云南，全省90个监测站出现气象干旱，120多条中小河

流断流，400多座小型水库和池塘干涸。

C．六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个

传统节日为主题征集原创性诗词。

D．凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥，李娜成为第一个晋级大满贯赛决赛的亚洲球

员，从而奠定了她中国体坛一姐的宝座。

解析：A项，成分残缺，“解决”缺少宾语，应在”房源不足”后加“的问题”。C项，

句式杂糅，“将围绕……为主题”可改为“将以……为主题”。D项，“奠定”与“宝座”

搭配不当，“奠定”宜与“基础”搭配。

答案：B

4．依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是()

散文的“形”主要指散文的选材和行文方式，

________________________________________________

①所以古人常有“传神”“神韵”等说法。

②没有了它，一篇散文就散了架，也就支撑不起来。

③而散文的“神”主要指渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等。

④如同兼具形体和精神才能成为活生生的人一样，好的散文也应该“形”“神”兼备。

⑤可以说，“神”是散文的主心骨。

⑥好像一个人的精神等内在的东西，你只有经过细细琢磨才能感受到。

A．②①③⑤④⑥B．③⑥⑤①④②

C．③⑥⑤②①④D．②①③⑥⑤④

解析：整个语段先说“形”，然后重点说“神”的含义与作用，最后归结为好的散文应

“形”“神”兼备。

答案：C

阅读探究

阅读下面的文字，完成5—8题。

拉萨的黄昏

刘宏伟

①因为工作的原因，我曾到过很多的城市，欣赏过无数的美景，或欣喜若狂，或惊叹

不已，或黯然感伤，无论哪一种，都带给了我无限的享受。但要提及钟爱