统编版道德与法治七年级上册 4.1《家的意味》教学课件.pptxVIP

谜底：家猪即“豕”，富当先即“宀”，所以组合在一起就是家。甲骨文金文小篆楷书谜面：养猪富当先（打一字)并说说你的解读道法糕

“家”字背后的文化当原始人学会用简陋的工具种植农作物时，便进入了农业时代。他们结束了没有固定住所的流浪生活，盖起窝棚式的茅草屋，住了下来。后来，他们驯养一些家畜。最初是养些狗，用来帮助打猎。后来又养羊，主要用来食用。再后来，就开始养猪。现多指亲人共同生活的场所。从此，他们和土地相依为命......道法糕

第四课幸福和睦的家庭意味Family

Contents何以为家—体味中华家文化总阖以·家庭—一门之内1目录何以·家教—一屋之下2和以·家风—一院之内3合以·家园—普天之下4

01阖以·家庭

关于“家”有人这样说...我的家在某省某县某镇某村。这是我和家人的住所，是我的家。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹，还有……我们是一家人。哪里有家人的关爱，哪里就是家。...

说说“家”你知道梁启超吗？梁启超，历史告诉我们他是戊戌变法的领袖之一，近代著名思想家、政治家和学术大家。但历史书上一定没有告诉你，除了上述各种“家”，梁启超或许还是近代史上的“最强老爸”！梁启超一共有九个子女，其中有梁思成、梁思永、梁思礼三个院士，其他的子女也几乎都是各行各业的精英，号称“一门三院士，满庭皆才俊”。你知道的你不知道的

说我“家”①梁启超和他的孩子们属于哪种家庭关系确立情形？（结合P27相关链接）②你家有哪些家庭成员呢？请你向全班同学介绍一下吧。道法糕③你的家庭是由哪种情形确立的家庭关系？

1.家的含义？P27家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。知识总结

2.家庭关系的确立有多种情形P27①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭—男女结婚成家;②因血缘关系组成的家庭—宝宝降生使家庭喜添新成员;③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭—养子女与养父母成为一家人;④父或母再婚组建新的家庭—继子女与继父母也是一家人。结婚生育收养再婚

说我“家”

关于家，每个人都有不同的感受，那么请同学们想想，什么是家？有的同学说家就是房子？你如何看待他的观点？

知识总结3.家的作用？P27（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。

02何以·家教

习仲勋（左三）；习近平（左一）习近平写给父亲的一封生日贺信那是2001年10月15日，家人为习仲勋办88岁寿宴，习家三代人及亲朋好友欢聚一堂为他祝寿。这是习家人难得的一次大团聚，惟独缺席的是时任福建省省长的习近平。当时，习近平公务繁忙，实在难以脱身，于是抱愧给父亲写了一封情真意切的生日贺信。习近平在信中坦言，“从父亲这里继承和吸取的高尚品质很多”，学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲的赤子情怀....。”“您像一头老黄牛，为中国人民默默地耕耘着。这也激励着我将自己的毕生精力投入到为人民群众服务的事业中，报效养育我的锦绣中华和父老乡亲。”

习近平写给父亲的一封生日贺信字里行间，无不体现习近平对父亲发自内心的崇敬。得益于家庭润泽，习近平始终心怀家国、躬身为民。“不管你当多大的官，不要忘记勤勤恳恳为人民服务，真真切切为百姓着想，要联系群众，要平易近人。”父亲的肺腑之言，已然成为习近平一生追求奋斗的目标。

请结合自己的成长经历谈一谈，家庭对个人成长的作用。孟母三迁岳母刺字画荻教子

知识总结3.家的作用？P27（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。4.为什么说“家是我们的第一所学校”？（P28）父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。

03和以·家风

人民领袖的家风传承

优良的家风传承诸葛亮诫子：“静以修身，俭以养德。”毛泽东立下“亲情规矩”三原则：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰司马光诫子：“俭以立名，奢以自败。”

你还知道哪些优良家风呢？或者家风故事呢？与同学分享。家风故事：孟母三迁、岳母刺字、画荻教子...“书圣”王羲之的家风故事。忠厚传家久，诗书继世长。王羲之出身世家望族琅琊王氏，他身上既显现着超脱、豪放的魏晋风度，也流淌着传统文化的精神因子。王羲之书法成就的取得，除了因为自身天赋和刻苦钻研外，还与琅琊王氏家风传承有密切关系。后人把王羲之的治家思想提炼为24个字：“上治下治，敬宗睦族，执事有恪，厥功为懋（mào；树立榜样,以此激励自己），敦厚退让，积善余庆”。琅琊王氏的兴盛始于东晋，数百年间在政治舞台及书法方面涌现出一大批杰出的人才，大多留下清正廉明的口碑，可谓是将相之家、书法名门。优良家风：爱国爱家；志存高远；诚实守信；善良正直；崇德向善；见贤思齐；诗书传家；礼仪持家；孝老爱亲；家庭和睦；谨言慎行；宽厚仁爱；勤俭节约；自立自强；清正廉洁；奉公