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信息化建设自查自评报告积极开展现代技术教育科研活动，加快推动信息技术教育和学科课程

的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代

化的建设水平。总结我校的现代信息化教育发展状况，自评报告如下：

篇一：学校教育信息化工作自检自查报告

一、组织管理与经费保障

我校依据教育局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代

1、制定可行的规划计划

化，推动学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校

随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，

教育和管理中的应用水平，全体师生能娴熟应用信息技术进行教学和学

每个学期都仔细制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施

习为目标，以培育学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育

和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末仔细总结，找出

与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的

存在的问题，制定相应的切实有效的改良措施。

教育信息化体系。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为

2、设立合理的人员机构

基础，以信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现

为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，

代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质

由校长全任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，

教育。在实施素质教育过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，

各学科，职责明确、责任到人。同时，我校教育信息化工作推动小组

以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水

定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及

平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，

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解决方案。的各项培训，鼓励广大教师自主性地参加社会组织的培训，两年

3、建立完善的规章制度一次教师信息技术运用经验交流与论文评比，逐步建立评价、考核、

学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立奖励机制，形成长效管理体制。把教师信息技术运用及课堂教学整合

健全各项信息管理制度，制定了《安静市和平学校办公室教师计算机使的实效作为评价教师教学业务能力的主要指标之一，信息技术运用能

用管理制度》、《安静市和平学校计算机专用教室管理制度》、《安静力纳入教师晋升职务，评优的指标。

市和平学校平凡教室电教设备管理制度》、《安静市和平学校远程教室4、经费投入

管理制度》、《安静市和平学校多媒体教室管理制度》、《安静市和平我校