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6.百分数(2)教学设计-2024-2025学年六年级上册数学人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:百分数(2)
2.教学年级和班级:六年级
3.授课时间:2024-2025学年上册
4.教学时数:1课时(45分钟)
本节课将围绕人教版六年级上册数学教材中百分数的概念和应用进行教学。通过实例讲解、互动讨论和练习题,帮助学生深入理解百分数的含义,掌握百分数与整数、小数之间的转换,以及解决实际问题时百分数的应用方法。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下数学核心素养:数的感知与理解,增强对百分数概念及其应用的认识;逻辑思维与表达,通过百分数转换与运算,提高学生分析问题和解决问题的能力;数学应用意识,联系实际情境,让学生体会百分数在生活中的广泛应用,激发学习兴趣。同时,注重培养学生的数据解读与批判性思维,使其能准确把握信息,作出合理判断。
重点难点及解决办法
重点:百分数的概念及其与整数、小数的互化,百分数在实际问题中的应用。
难点:百分数与实际情境的结合,解决涉及百分数的复杂问题。
解决办法:通过直观的图表和实物示例,帮助学生形成对百分数意义的直观感知,采用步骤分解法教学百分数与整数、小数的互化,让学生在操作中掌握方法。针对难点,设计不同难度的实际问题,引导学生运用已学知识分析问题,通过小组讨论、师生互动,共同探究解决问题的策略,突破难点。同时,注重启发式教学,激发学生思考,培养其运用数学知识解决实际问题的能力。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,通过讲解百分数的概念和示例,引导学生参与课堂讨论,促进对知识的理解和内化。
2.设计小组合作的游戏活动,如“百分数接力赛”,让学生在游戏中实践百分数的计算和应用,增强学习的趣味性和参与感。
3.利用多媒体教学资源,如PPT、视频等,展示百分数在日常生活中的实际案例,帮助学生建立数学与现实世界的联系。
4.通过案例研究,分析解决百分数问题的步骤和方法,鼓励学生自主探索和思考,培养其问题解决能力。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-利用PPT展示一组关于商场打折的海报,提出问题:“同学们,你们在日常生活中见过这样的海报吗?你们知道这些折扣是如何计算的吗?”通过情境创设,激发学生对百分数的好奇心和求知欲。
2.讲授新课(15分钟)
-介绍百分数的定义,解释百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
-讲解百分数与整数、小数的互化方法,通过例题演示,确保学生理解和掌握。
-结合实际案例,讲解百分数在生活中的应用,如折扣、税率等。
3.巩固练习(15分钟)
-设计两组练习题,一组为基础题,旨在巩固百分数的计算方法;另一组为提高题,涉及百分数在实际问题中的应用。
-学生独立完成后,组织小组内讨论,共同核对答案,培养学生的合作意识。
4.课堂提问与互动(5分钟)
-教师针对练习题中的关键点进行提问,检查学生对知识点的掌握情况。
-鼓励学生提问,解答他们在练习过程中遇到的困惑。
5.创新教学(5分钟)
-设计一个“百分数小剧场”活动,让学生分组扮演商家和消费者,通过角色扮演,运用百分数知识解决实际购物问题。
-活动中,教师观察学生的表现,适时给予指导和鼓励。
6.总结与拓展(5分钟)
-对本节课的知识点进行简要回顾,强调重点和难点。
-提出一个拓展性问题:“除了购物,你们还能想到百分数在生活中的哪些应用?”引导学生思考百分数的广泛性。
7.课堂作业布置(5分钟)
-布置一份涉及本节课知识点的作业,要求学生独立完成,以检验学习效果。
整个教学过程注重师生互动,凸显重点难点,培养学生的核心素养能力,同时注重实际应用,使学生在轻松愉快的氛围中掌握百分数知识。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-数学故事书:《百分王国奇遇记》,通过有趣的故事情节,让学生在轻松愉快的氛围中进一步理解百分数的概念和应用。
-数学游戏:设计一系列关于百分数的数学游戏,如“百分数猜谜”、“打折大挑战”等,让学生在游戏中巩固所学知识。
-生活实例:收集生活中的百分数应用实例,如食品标签、股票涨跌幅等,让学生了解百分数在实际生活中的广泛应用。
2.拓展建议:
-鼓励学生阅读与百分数相关的数学故事书,通过故事中的情境,激发学生学习百分数的兴趣。
-组织学生参与数学游戏,提高他们在实际情境中运用百分数的能力,增强学习的趣味性。
-布置实践性作业,让学生在家庭、学校或社区中寻找百分数应用实例,并记录下来,以便在课堂上进行分享和讨论。
-鼓励学生主动发现生活中的百分数问题,并提出问题、解决问题,培养他们独立思考和解决问题的能力。
课后拓展
1.拓展内容:
-阅读材料:《百分数的奥秘》,介绍百分
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