四升五暑假基础提升之关联词语的运用（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx

四升五暑假基础提升之关联词语的运用（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四升五暑假基础提升之关联词语的运用（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文四年级下册中“关联词语的运用”。该内容与课本第四章“语言的运用”紧密相关，重点围绕课文中所学的关联词如“因为……所以……”、“如果……就……”、“不但……而且……”等，帮助学生掌握在不同语境中恰当使用关联词语，使句子连贯、逻辑清晰。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的课程中学习了基本的句子结构和成分，对句子之间的逻辑关系有了初步的认识。在此基础上，本节课将帮助学生将这些关联词融入实际写作中，提高文章的表达效果，使学生在升入五年级前，在语言运用方面打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言建构与运用：学生能熟练运用所学关联词语，使句子连贯，构建逻辑清晰的段落，提高语言表达效果。

2.思维发展与提升：通过关联词语的运用，培养学生逻辑思维和推理能力，增强文章的说服力。

3.审美鉴赏与创造：学会在写作中巧妙运用关联词，提升文章的文采和艺术性，激发学生的创造潜能。

4.文化理解与传承：了解关联词语在汉语表达中的重要作用，体会汉语文化的丰富内涵，培养对母语的热爱。

学习者分析

1.学生已掌握了基本的句子结构和成分知识，熟悉课文中的关联词，如“因为……所以……”、“如果……就……”等，并能简单运用在口语表达中。

2.学生对语言表达具有浓厚兴趣，具有一定的推理和逻辑思维能力。在小组合作和互动交流中表现出积极的学习风格，喜欢尝试和创造。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在写作中恰当运用关联词，使句子和段落逻辑清晰；对于一些较复杂的关联词用法，如“不但……而且……”，可能难以熟练掌握；在具体语境中，如何灵活运用关联词提升文章表达效果，对部分学生而言存在一定难度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文四年级下册教材，提前布置学生预习相关章节。

2.辅助材料：准备与关联词语运用相关的图片、示例句子和文章，以便直观展示关联词的用法；准备视频资料，展示关联词在不同语境中的应用。

3.教室布置：将教室分为几个讨论区域，便于学生分组讨论和互动；设置白板或黑板，方便学生展示和修改写作成果。

（注：由于本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。）

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下我们之前学过的内容。在四年级下册的课本中，我们学习了如何使用关联词语来连接句子，使文章的表达更加流畅和有逻辑。今天，我们将深入探讨这些关联词语的用法，并尝试将它们应用到我们的写作中。

1.导入新课（5分钟）

老师：同学们，我们之前学习了如何使用关联词语，比如“因为……所以……”和“如果……就……”。谁能告诉我，关联词语在句子中的作用是什么？

学生：关联词语可以让我们把两个句子连接起来，让它们之间的关系更清楚。

老师：很好！今天，我们要进一步学习如何更有效地使用这些关联词语，让我们的文章表达更加精彩。

2.课文主旨内容探究（15分钟）

老师：请同学们打开课本，翻到第四章。在这一章中，我们学到了很多关联词语的用法。现在，我们将一起分析一下课文中的几个例子，看看作者是如何运用关联词语来表达清晰的观点的。

（老师通过PPT展示课文中的例句，引导学生分析关联词的用法。）

老师：通过这些例句，我们可以看到，关联词语不仅能够帮助我们表达因果关系，还能表达条件、转折、并列等关系。现在，请大家尝试自己分析一下，这些关联词语是如何帮助作者把观点表达清楚的？

学生：在课文中，作者使用“因为……所以……”来表达原因和结果，让读者更容易理解他的观点。

老师：非常好！这说明关联词语在我们的写作中起着至关重要的作用。

3.实践练习（20分钟）

老师：现在，让我们来进行一个小练习。请同学们分成小组，每组选择一个主题，然后运用我们学过的关联词语，写一段话来表达你们的观点。

（学生进行小组讨论和写作练习，老师巡回指导。）

老师：时间到了，请各小组展示你们的成果。其他同学要认真听，看看哪个小组使用关联词语最恰当，表达最清晰。

（各小组展示成果，老师和学生共同评价。）

4.突破难点（15分钟）

老师：在刚才的练习中，我发现有些同学在运用关联词语时还存在一些困难。接下来，我们重点分析一下大家在写作中遇到的问题。

（老师针对学生在写作中遇到的问题，如关联词语使用不当、句子逻辑不清晰等，进行讲解和指导。）

老师：通过这些例子，我们可以看到，在使用关联词语时，我们要注意以下几点：一是要明确句子之间的关