中职语文高教版(2023)基础模块上册古诗词诵读《春江花月夜》同步训练(含解析).pdfVIP

中职语文高教版(2023)基础模块上册古诗词诵读《春江花月夜》同步训练(含解析).pdf

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中职语文高教版(2023)基础模块上册古诗词诵读《春江花月夜》同步训练(含解析)--第1页

春江花月夜

阅读提示

《春江花月夜》这首诗以“月”为线索,创造了一种融良辰美景、生

活情趣和人生哲思为一体的艺术境界。前八句写月共潮生之时清明绮

丽的春江美景,次八句写月悬中天之时因短暂的人生能与恒久的明月

共存而生发的欣慰之感,接下来二十句写月下游子和思妇两地相思、

相望之情。诗歌情景相融,情理相生,时空叠合,虚实互补,营造出

一种空灵邈远的意境。诵读时,要细细体会其中寄寓的情怀和哲思。

《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前那些单纯模山范水的景

物诗,“羡宇宙之无穷,哀吾生之须臾”的哲理诗,抒儿女别情离绪

的爱情诗。诗人将这些屡见不鲜的传统题材,注入了新的含义,融诗

情、画意、哲理为一体,凭借对春江花月夜的描绘,尽情赞叹大自然

的奇丽景色,讴歌人间纯洁的爱情,把对游子思妇的同情心扩大开来,

与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来,从而汇成一种情、

景、理水乳交溶的幽美而邈远的意境。诗人将深邃美丽的艺术世界特

意隐藏在惝恍迷离的艺术氛围之中,整首诗篇仿佛笼罩在一片空灵而

迷茫的月色里,吸引着读者去探寻其中美的真谛。

全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写,而又以月为主体。“月”

是诗中情景兼融之物,它跳动着诗人的脉搏,在全诗中犹如一条生命

纽带,通贯上下,诗情随着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经

历了升起——高悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下,江水、

沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼、镜台、

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砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙,不眠的思妇以及漂泊的游子,组成

了完整的诗歌形象,展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这

幅画卷在色调上是以淡寓浓,虽用水墨勾勒点染,但“墨分五彩”,

从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果,宛如一幅淡雅的

中国水墨画,体现出春江花月夜清幽的意境美。

基础知识应用

1.下列加点字的读音全都正确的一项是()

A.滟滟(yàn)芳甸(diàn)似霰(sǎn)汀上(tīng)

B.青枫(fēng)浦上(pǔ)徘徊(pái)皎皎(jiǎo)

C.妆镜(zhuāng)捣衣(dǎo)砧上(zhān)潜跃(qián)

D.悠悠(yōu)江潭(tán)碣石(hé)潇湘(xiāo)

2.对下列诗句中加点词语的解释,不正确的一项是()

A.青枫浦上不胜愁胜:超过,胜出。

B.江天一色无纤尘纤尘:细小的灰尘。

C.皎皎空中孤月轮皎皎:月光明亮的样子。

D.昨夜闲潭梦落花闲潭:安静的水潭。

3.下列诗句中,运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A.江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰

B.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来

C.玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来

D.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文

4.下列各句不是倒装句的一项是()

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