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医学科研创新博士生课程张焜和南昌大学第一从属医院江西省消化疾病研究所yfyzkh@医学科研创新教材第1页

主讲内容第一讲科技创新内涵及主要意义第二讲医学科技创新概念与实质第三讲创新能力培养和机会把握第四讲医学科研选题与科技创新第五讲医学科研设计与科技创新第六讲医学科研实施与科技创新医学科研创新教材第2页

主讲内容第一讲科技创新内涵及主要意义第二讲医学科技创新概念与实质第三讲创新能力培养和机会把握第四讲医学科研选题与科技创新第五讲医学科研设计与科技创新第六讲医学科研实施与科技创新医学科研创新教材第3页

内容提要科学研究基本概念科学研究基本类型医学科学研究特点医学科技创新实质医学科技创新误区医学科研创新教材第4页

硕士对科研嘲讽科研是流行歌曲——选题科研是移花接木——设计科研是傻瓜相机——试验科研是生搬硬套——论文科研是制造垃圾——结果医学科研创新教材第5页

科学研究定义罗斯坦（美国）:以扩大或修改知识为目标批判性透彻探索工作内野晃（日本）:追求真理、探索学问行为美国资源委员会:科学领域中探索和应用科学研究:用科学方法来认识世界和处理问题科学研究整理知识:已经有知识分析、判别和应用创造知识:探索未知世界，发觉新规律医学科研创新教材第6页

科学研究程序:肝癌为例肝癌机理基因突变基因转导结果分析证实假说民间验方临床试验疗效分析效果良好治疗医学科研创新教材第7页

科学研究特征本质特征创造性非重复性其它特征探索性继承性复杂性诺贝尔奖所奖励科学家是在某一领域取得了原始创新科技结果,做出了革命性科技贡献。医学科研创新教材第8页

科研基本类型基础研究:揭示事物本质和机理。探索和创造新知识、新理论，结果经常上升为普遍标准、理论或定律。比如:肿瘤发生机制。代表性计划:自然科学基金、973计划应用研究:创新处理某一实际问题新技术、新方法。常是基础研究延伸，有明确详细目标。比如:肿瘤诊疗新方法代表性计划:科技支撑计划、863计划试验发展:以基础或应用研究结果为基础，进行技术或产品开发性研究。比如:诊疗试剂代表性计划:科技支撑计划、863计划医学科研创新教材第9页

三类课题举例基础研究应用研究试验发展乳糖酶对乳糖消化过程研究成人乳糖不耐受症发病率研究乳糖不耐受症诊疗试剂盒研制免疫细胞识别机制研究器官移植排异机制研究抗排异反应药品研制干细胞基本特征研究干细胞诱导分化研究干细胞人造器官研究医学科研创新教材第10页

三类课题主要差异基础研究重视原始性知识创新任何问题都值得研究,迟早会有实用价值应用研究重视技术和方法创新目标明确,要处理实际问题试验发展重视研究结果物化目标更明确,要有显著社会和经济效益医学科研创新教材第11页

三类课题转化与联络基础研究试验发展?应用研究?三类研究相辅相成，不应厚此薄彼！医学科研创新教材第12页

医学研究特征对象特殊:人类自己方法困难:生命尊严内容复杂:人体复杂“学然后知不足,教然后知困。医道艰深,人命关天,多闻博识,是医者要旨啊。”——近代朱少鸿（1873-1945）医学科研创新教材第13页

医学研究对象特殊:人类自己生理活动与精神活动同在:生命现象不能用普通生物学规律来解释；人这种生命体不可能约化为高度抽象化和理想化客体。内部交换与外部交换俱存:不停进行多系统、多层次物质、能量和信息交换。个体差异强烈:遗传差异（两个人基因指纹相同几率只有300万亿分之一）、表型差异，有普通原理，无固定公式。医学科研创新教材第14页

医学研究对象特殊:4P医学21世纪医学——“3P”医学Prevention（预防）Prediction（预警）Participation（参加）Personalization（个体化）针对个体差异处理方案基于高通量检测分析技术医学科研创新教材第15页

医学研究方法困难:多重限制要符合医学伦理学要求需保障人体安全,不损害人体健康不能随意施加各种试验原因不能随便处置研究对象体外试验脱离了复杂机体环境而有差异动物试验与人体试验必定存在差异（生物学差异、自然和社会原因影响差异）医学科研创新教材第16页

DeclarationofHelsinki医学科研创新教材第17页

药品临床试验管理规范医学科研创新教材第18页

医学研究内容复杂研究内容:从基础到临床认识生命现象认识健康与疾病相互转化规律预防健康向疾病转化，促进疾病向健康转化人体特点:从局部到整体器官系统独立性，对立统一整体性特殊内在活动规律，复杂外界环境影响深广程度:深度与广度交织生老病死各阶段，从整体到分子各层次自然原因与社会原因影响几乎任何一门学