4 古代诗歌四首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 课件(共27张PPT).pptx

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白

21教学目标从形象入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。

龙标，今湖南黔阳，唐时甚僻。古时以贬官之地离京城的远近衡量惩罚的轻与重。左迁，即贬官。（尊右卑左）作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。解题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

知知人论世作者其人其事作者所处时代背景本诗的写作背景品品读诗歌意象品读诗歌情境读诵读诗歌音读：读准字音意读：读懂诗意情读：读出情感美读：声情并茂悟感悟诗歌主旨感悟诗人情感理解故诗四部曲

：知人论世李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸，对人民疾苦的同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风飘逸豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。有《李太白集》传世。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。作品特色

王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。

写作背景

文体常识绝句，又称截句、绝诗、断句，四句一首，短小精炼。唐代流行起来的一种汉族诗歌体裁。近体诗的一种形式。绝句按字数划分，可以分为五言绝句和七言绝句。

朗读要求1.自由朗读诗歌三遍。2.听读课文，注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。3.明确重点字音，齐读两遍。

闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西。吟诵诗韵

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。柳絮即布谷鸟，又称杜鹃。其鸣若曰“不如归去”指王昌龄今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。【诗意】杨花都凋谢了，只有杜鹃在声声哀啼。我得知你被贬到龙标，将要跋涉五溪。理解诗意

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。给唐代夜郎有三处，两个在贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。理解诗意【诗意】我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，让它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。

释意在杨花落完子规啼鸣的暮春时节，我听说您被贬为龙标尉，一路要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明亮的月亮，希望它陪着您一直到夜郎以西。

：王昌龄被贬龙标是因为“不护细行”，生活小节不检点。在《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄对好友说：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”表明自己的清白无辜。王昌龄被贬如此蛮荒之地是因为什么事？

杨花落尽子规啼，“杨花”给人以飘忽不定的感觉，而子规的啼声近似“不如归去”。诗人选取这两个意象，一是表明事情发生的时令；二是取其形象意义，给读者以画面感；三是取其象征意义，杨花暗喻征人前途命运未卜，借子规来关怀友人。“尽”写出柳絮已经飘完，既点明暮春时节，又含有飘零之感。“啼”写杜鹃之声，其声凄哀。这两个字从视觉和听觉角度为全诗营造了一种凄凉哀伤的氛围。首句写景，点时令，显飘零之感。··诗词品读

“杨花”在旧体诗中常象征离散、漂泊“子规鸟”即杜鹃鸟，叫声凄凉，有“不如归去”之意，古人用来作为悲情之鸟。诗词品读

从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？赏析诗歌闻道龙标过五溪。次句叙事，表同情，知迁谪之意。“过五溪”写出迁谪之地荒远、道路之艰辛，更显出诗人对朋友远谪的关切与同情。“闻道”表达作者听闻消息时的惊讶与惋惜。

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”这两句运用了什么手法？表现了诗人怎样的情感？拟人；想象；抒发了诗人对朋友遭遇的深切同情和关心，以及因朋友要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情。赏析诗歌

因朋友王昌龄“左迁”（贬官）而愁，作者并不在朋友身边，“闻”“遥”可证，因此，无法向他当面说；李白因何而愁？有愁不向人当面说，却要“与明月”，又是为什么？赏析诗歌

这首诗中哪一句点明了主旨？抒发了诗人怎样的感情？用拟人手法，将明月人格化，把它看成是能知人意、达人情的友好使者。诗人要把自己的“愁心”寄给“明月”，伴随王昌龄赴远方。诗句生动形象地表达了对友人深切的同情和关怀。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.借景抒情，情景交融。此诗前两句先写景后叙事，选取漂泊不