Unit 5 School Lunch Reading Writing（教学设计）-2024-2025学年粤人版英语五年级上册.docx

Unit5SchoolLunchReadingWriting（教学设计）-2024-2025学年粤人版英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit5SchoolLunchReadingWriting（教学设计）-2024-2025学年粤人版英语五年级上册，以学校午餐为主题，通过阅读和写作活动，让学生掌握有关学校午餐的相关词汇和表达方式，并能够运用所学知识进行简单的描述和叙述。本节课重点引导学生通过观察图片，运用已学的语言知识进行对话交流，培养学生的观察能力、口语表达能力和写作能力。同时，通过讨论学校午餐的话题，引导学生关注饮食健康，培养良好的饮食习惯。本节课内容与学生的日常生活紧密相连，具有很强的实用性和实际意义。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和写作活动，学生能够运用所学语言知识进行有效的沟通和表达，提高语言能力。同时，通过讨论学校午餐的话题，学生能够了解不同文化背景下的饮食习惯，培养文化意识。在观察图片、进行对话交流的过程中，学生能够培养良好的思维品质，提高观察能力、分析和解决问题的能力。此外，学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习能力，培养独立思考和合作交流的能力。通过本节课的学习，学生能够全面发展语言、文化、思维和学习能力，提高综合素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确使用关于学校午餐的词汇和表达方式进行描述和叙述。

2.学生能够通过观察图片，运用已学的语言知识进行对话交流，培养观察能力和口语表达能力。

3.学生能够根据所学知识，进行简单的写作活动，表达自己对学校午餐的看法。

难点：

1.学生对于一些关于学校午餐的专业词汇和表达方式的理解和运用。

2.学生如何将所学的语言知识运用到实际的对话交流中，提高语言运用能力。

3.学生如何组织语言，进行有效的写作表达，提高写作能力。

解决办法：

1.通过图片展示、实物演示等方式，帮助学生理解和记忆相关词汇和表达方式。

2.提供丰富的语言环境，让学生有更多的机会进行口语交流，提高口语表达能力。

3.提供具体的写作模板和示例，指导学生进行写作，鼓励学生创新和发挥。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《Unit5SchoolLunchReadingWriting》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括学校午餐的图片、不同食物的营养信息等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如食物营养实验所需的食材和实验工具。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论和实验活动。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张学校午餐的图片，引发学生对学校午餐的关注，并提出问题：“你们学校的午餐有什么特色？你们喜欢学校的午餐吗？”

-学生自由发言，分享自己对学校午餐的看法和体验。

-教师总结学生的发言，导入本节课的主题《Unit5SchoolLunchReadingWriting》。

2.讲授新课（15分钟）

-教师引导学生观察教材中的图片，让学生注意图片中的人物、食物和环境等细节。

-教师通过提问方式，引导学生学习本节课的重点词汇和表达方式，如“hamburger”、“pizza”等。

-教师举例说明这些词汇和表达方式的用法，让学生进行模仿和练习。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，让学生用英语交流自己对学校午餐的看法。

-教师参与各小组的讨论，引导学生运用本节课所学的词汇和表达方式进行交流。

-教师选取几个小组的发言，进行展示和点评，给予肯定和鼓励。

4.巩固练习（10分钟）

-教师布置一道关于学校午餐的写作任务，要求学生运用本节课所学的词汇和表达方式进行描述和叙述。

-学生进行写作练习，教师巡回指导，给予个别学生的帮助和指导。

-教师选取几篇学生的作文，进行展示和点评，指出作文中的亮点和需要改进的地方。

5.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要回顾，强调本节课的重点词汇和表达方式。

-学生进行课堂小结，分享自己对本节课内容的理解和收获。

-教师给予肯定和鼓励，并提出对课后学习的建议和要求。

整个教学过程共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课让学生掌握新知识，师生互动环节促进学生的口语表达和交流能力，巩固练习提高学生的写作能力，课堂小结使学生对所学内容进行总结和巩固。教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题，拓展核心