高教社2024王树青大学美育教学课件大美第四篇第三章第三节 青蒿精粹.pptx

大学美育绪论/自然之美/人性之美/文艺之美/科技之美主编：王树青刘向红

目录科技之美第一节神舟飞船第二节中国天眼（宇宙探索）第三节北斗系统（导航探索）第一章航空航天第二章路桥之美第一节高铁之美第二节桥梁之美第三节公路之美第三章生物科技第一节基因编辑第二节沉疴克星第三节青蒿精粹

教学目标知识目标1.了解青蒿素的基本信息；2.认识疟疾及其传播途径；3.理解青蒿素的抗疟机理及研究历程。能力目标1.培养学生信息检索与分析能力；2.培养批判性思维能力；3.培养学生理解中医药学与现代科学相结合的跨学科整合能力。情感目标1.引导学生学习屠呦呦等科学家严谨的科学态度、坚韧不拔的科研精神；2.增强学生的文化自信，认识到中医药在现代医学中的独特价值；3.引导学生关注全球公共卫生问题，培养社会责任感和使命感。美育

重难点（节）1.青蒿素的基本信息及抗疟机理；2.屠呦呦及其团队发现青蒿素的过程；3.青蒿素在全球抗疟事业中的应用。重点1.青蒿素抗疟机理的深入理解；2.跨学科知识的整合：如何将中医药学与现代科学相结合，展示青蒿素研究的跨学科特点。难点

第三节青蒿精粹美的储备01美的实践04美的延伸03美的呈现02

01美的储备

一、肆“疟”千年疟疾的传播途径传播的途径有母婴传播、血液传播、蚊虫传播，其中蚊虫叮咬是最常见的一种传播途径。疟疾的定义现代医学认为，疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。

?疟疾的临床表现与危害如果蚊子叮咬了携带疟原虫的人体，那么疟原虫又会进入蚊子体内，直到该蚊子叮咬下一个人，将疟原虫传播到下一个人体内，如此循环往复。本病主要表现为周期性规律发作，全身发冷、发热、多汗，长期多次发作后，可引起贫血和脾肿大。严重者会昏迷，器官衰竭，甚至死亡。

二、抗“疟”神药青蒿素存在于中草药青蒿的花叶中，茎中不含有，分子式为C15H22O5。青蒿素结构中过氧键具有氧化性，是抗疟的必需基团。作用机理是青蒿素在体内产生的自由基团与疟原蛋白结合，改变疟原虫的细胞膜结构。2000年以来，世界卫生组织把青蒿素类药物作为首选抗疟药物在全球推广。

02美的呈现

屠“疟”勇士屠呦呦是中国中医科学院终身研究员、国家最高科学技术奖获得者、诺贝尔生理学或医学奖获得者。2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布将诺贝尔生理学或医学奖授予屠呦呦以及另外两名科学家，以表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

青蒿素的发现60多年来，屠呦呦从未停止中医药研究实践。整理中医药典籍、走访名老中医，她汇集了640余种治疗疟疾的中药单秘验方。通过改用低沸点溶剂的提取方法，富集了青蒿的抗疟组分，屠呦呦团队最终于1972年发现了青蒿素。

人类福音?青蒿素作为首选抗疟药物的全球推广?中国在青蒿素研究与生产中的贡献?青蒿素对降低全球疟疾负担的贡献传承国粹?青蒿素与中医药的关系：传统与现代的结合?中医药在青蒿素研发中的作用?传承与创新：中医药对现代医学的贡献

03美的延伸

青蒿素与科学精神青蒿素研发过程中的科学思维与方法科学家们的探索精神与奉献精神青蒿素对科学事业的启示与意义

04美的实践

一、制作一个观看与传承中医药学相关的书籍或作品的打卡记录单。二、选一款自己听说过的中医相关的药物名，试着查阅相关资料，了解该药物的研究和发现过程，以及该药物的作用。美的实践

谢谢聆听Thanksforlistening向美而行以美育人