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高考英语实用复习方法及技巧

第1篇:高考英语实用复习方法及技巧

冲刺阶段，对英语学科要提高答题思维和习惯的规范性，提升

答题的速度和准确度。当然，更要注重归纳和反思，提升考生

的应试技能。

专项训练，系统归纳题型特点

对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题

目类型特点，提升解题得分能力，提高用英语获取信息、处理

信息的能力，注重提高考生用英语进行思维和表达的能力。

再次梳理，把握知识重点

在备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的

重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动阅读和写作能力

的提升。

对于语法，提炼常见考点和重点考点，提升在语境中解题的能

力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的

能力，发现陷阱，做出正确判断。

坚持始终，提升综合技能

提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语

言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终;提升听力技能，要

坚持做到天天训练、足量训练，适当进行延时训练;提升阅读

技能，要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力。

建议：

英语勤练习，答题规范化。注重考前的强化训练、模拟演习。

同时再次深入研究近三年的高考题，把握高考方向。在高考前

夕，要进行强化训练，增强应试能力，在高考规定的时间内做

几套标准的模拟试题，强调答题的规范化，减少非知识性失

分。

第2篇:高考英语实用复习方法及技巧

寻找适宜语篇提高阅读能力

近几年的高考试卷，一直把测试的基本点定位在语篇上。五篇

阅读材料信息量增大，词汇量大，体裁各异，内容涉及日常生

活、新闻、环保等各个方面，所提问题中许多都要求考生对文

章有深层的理解，这就对平时的语篇学习提出了新的、高的要

求。由于高三下册中的文章体裁、篇幅与考纲吻合，文章词汇

量难度等与高考相当，因此，学生可利用教材进行快速阅读，

概括文章主旨大意，进行深层理解含义和猜词方面的训练。

夯实基础知识增强语用能力

基础知识包括词汇、句型、语法等。这些知识要求同学们多记

多背烂熟于心，因为大部分题目都会与这些内容直接相关，只

有熟练，才能生巧，灵活运用，以不变应万变。对于语法复

习，新教材高三的每单元都设置了某一语法项目，并配有适当

练习，由于大部分语法项目在高一、高二已学完，它们在高三

教材中的再次出现，不是简单的重复，而是更高层次的语言运

用，具有相当的实践性。学生此时应归纳总结，构建语言体

系，总体把握语法规则，在更高层次上掌握语法知识。词汇是

语言的建筑基石，离开词汇，就无法掌握语言知识，阅读理解

能力、交际能力、写作能力的培养也就成了无米之炊，因此词

汇在高考中起着举足轻重的分量。高三词汇复习要做到以考纲

词汇为核心，在此基础上作适当的拓宽和延伸，并总结归纳常

用词，对非考纲内的常用词也要熟悉，最重要的是词汇复习仍

要紧扣课文句型，形成词不离句，句不离章的观念。

加强情景操练培养语感

有时有些题目，我们不必分析它的语法、结构等，在读题时就

可知道它的答案，这就是语感。语感的培养需要学生对基础知

识的牢固掌握和对阅读量的保证;另一方面要多听、多读、外

加多写，即多练习。

选择听力材料提高听力效率

我们身边虽无英语环境，但教材配有磁带，这是最基本的。其

次，学生要尽力去听懂老师上课时讲的每一句话，这很重要。

再次，我们还可在课外听或看一些英语节目等，不求完全听

懂，但求感受一下语音、语调，常常接触，对于听力提高会有

帮助的。另外，近两年高考听力中，我们不难发现，听力材料

与生活很贴近，有邀请别人吃饭、周末假期活动计划、消息报

道等，这就要求我们要适当了解英语国家的生活习俗等，这对

理解问题也会有帮助的。

重视作文题材强化书面表达

书面表达主要是考察学生语言的实际应用能力，该题要求考生

根据所给情景写一篇一百字左右的书面材料，情景包括目的、

对象、时间、地点、内容等，提供情景的形式有图画、图表、

提纲、短文等，对文字的要求是：第一，切中题意;第二，语

言准确得当;第三，条理清楚。

第3篇:高考英语实用复习方法及技巧

1.词汇：词汇是组成大厦的基石，词汇量的多少标志着你的

水平。扩大词汇量的好是：把阅读材料中以及练习题的生词和

短语全都标出，在字典中查一遍，注上音标，注解和典型用

法。但是，还有几十天就要的情况下，有些同学如果单词还没

有过关，这里有个建议。时的那份词汇表，包括了高考要考的

所有词汇。在最后阶段，大家可以将词汇表从头到尾背3-4

遍。

首先把词汇