人美版小学美术六年级下册《动画片的今昔》教案.pdfVIP

人美版小学美术六年级下册《动画片的今昔》教案--第1页

动画片的今昔

课前谈话：同学们，今天由程老师和大家一起上课，我很期待你们的

精彩表现，对自己有没有信心？

导入：喜欢看动画片吗？我们先来欣赏一个片段，仔细看，等会儿老

师有问题。（播放大头儿子）

这部动画的名字是。。。。。。

大头儿子给你留下了什么印象？（可爱、聪明、懂事、乐于助

人）看来动画片不仅能给我们带来快乐，还能让我们明白道理，今

天老师就带大家去神秘的动画世界畅游一下，了解更多的知识。

贴题，上课。

一、交流资料，知识呈现。

1.你都看过哪些动画片？

（你喜欢哪个人物？我也很喜欢|这是一部充满欢乐的动画|这么多，

你肯定也从中收获了很多）

2.课前老师给每个小组分配了收集专题资料的任务，组内已经进行了

汇总，还给小组取了名字，现在请小组长来交流一下。

(1)大家这么踊跃，那就先有请你们小组来吧！（我们。。。小组交流的

题目是动画片的发展）

（你们搜集的资料真全面，是通过什么方法搜集到的？上网是一种不

错的方法）

来看看老师从网上搜到的最早的动画（播放）

跟现在的动画相比，有什么区别？（无声、黑白、情节不完整）

人美版小学美术六年级下册《动画片的今昔》教案--第1页

人美版小学美术六年级下册《动画片的今昔》教案--第2页

到后来出现了彩色有声动画，那现在的三维动画，给我们带来更加丰

富多彩的视觉、听觉盛宴.

(2)接下来哪个小组来汇报？请我的调查

看来看动画片不仅是小朋友们的专利，爸爸妈妈也很喜欢看呢！

(3)有请你们组动画王国-美国

说到美国动画，有个人物我们不得不提，他就是大名鼎鼎的迪斯尼

（出示）正如你们所调查的，美国的动画大师还为我们呈现了许多精

彩的动画，你们一定不陌生（出示），这些动画展示了人类几乎无所

不能的创造力。

能与美国相抗衡的另一动画大国是日本，相信这些动画片也是同学们

耳熟能详的。（出示）

（4）这些外国动画片给我们留下了深刻的印象，那我们中国动画的

发展是怎样的呢？赶快来说说（一口气介绍了这么多，通过交流老师

觉得4个小组课前调查很用心，掌声鼓励一下自己！我国的动画片具

有多种多样的表现形式，跟老师一起来领略一下吧）

放《小蝌蚪找妈妈》水墨是我国特有的艺术表现形式（边放边说）

放《猪八戒吃西瓜》剪纸，这是一种民间艺术

放《阿凡提的故事》这是一部经典的木偶动画片

另外，我国还制作出了其他许多优秀的动画片（出示）这些优秀作

品陪伴一代人度过了童年，这多种表现形式具有浓厚的中国特色，是

我们中华民族的精髓，所以说只有民族的，才是世界的。

将你们的学习卡贴到黑板上吧！从无声到有声，从黑白到彩色，从手

人美版小学美术六年级下册《动画片的今昔》教案--第2页

人美版小学美术六年级下册《动画片的今昔》教案--第3页

工绘画到电脑制作，这就是动画的发展之路。

二、动画制作

1.动画动画，你知道怎样让纸上的画动起来吗？小组讨论一下

你真是个善于动脑的孩子，这是利用了人的视觉暂留原理，就是说人

的眼睛看到一幅画或一个物体在0.1-0.4秒内不会消失，这样，在一

幅画没有消失前，快速播放下一幅画，就会形成一种动画的效果。

看，它是谁？这些动作有什么关系？是逐渐变化的，将它们快放，神

奇吧！这个形象取材于1964年拍摄的《大闹天宫》，（放），这是一部

在全世界大放异彩，为国人争光的动画片，（它是怎么做出来的呢？

来看介绍，你有什么感想？）仿照它的制作方法，