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人美版六年级（上册）美术课程纲要

人美版小学六年级美术课程纲要

◆课程名称：小学美术必修艺术教育课程

◆课程类型：小学美术

◆教学材料：人民美术出版社六年级美术第十一册

◆授课时间：30课时

◆授课教师：张建勇

◆授课对象：赵寨小学六年级学生

【课程总目标】

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、

材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审

美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基

本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与

生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成

基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

【课程内容】

根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》的要求，采用

人民美术出版社的《义务教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，

其课程内容包括：

1、第一课《凝固的音乐——建筑》

2、第二课《有特点的人脸》

3、第三课《戏曲人物》

4、第四课《图形的魔术组合》

5、第五课《线描画中的黑白对比》

6、第六课《自制小画框》

7、第七课《色彩的调和》

8、第八课《画一幅色彩和谐的画》

9、第九课《箱板上的新发现》

10、第十课《参观券的设计》

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11、第十一课《神秘的礼盒》

12、第十二课《故事里的人》

13、第十三课《笔的世界》

14、第十四课《电脑美术——漫画肖像》

15、第十五课《神州风采》

16、第十六课《家乡的老房子》

17、第十七课《家乡的小吃》

18、第十八课《家乡的艺术》

19、第十九课《家乡的历史和发展》

【内容标准与教学安排】

内容标准：

1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验

不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感

所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创

意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他

美术活动的区别。

3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语

言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术

创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

教学安排：

1、第一课《凝固的音乐——建筑》1课时

2、第二课《有特点的人脸》2课时

3、第三课《戏曲人物》1课时

4、第四课《图形的魔术组合》2课时

5、第五课《线描画中的黑白对比》1课时

6、第六课《自制小画框》1课时

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（二）学习方式：

1、合作学