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7篇）

反思，回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概

念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用

光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。下面是店铺为

大家收集的五年级下册语文期中考试质量分析与反思（通用7篇），

希望能够帮助到大家。

五年级下册语文期中考试质量分析与反思1

半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，本次期中考试，

我们班学生全部参加考试，优秀率只有4。1%，及格率57%。总的来

说，本次考试成绩很不理想，主要是学困生太多了，他们的成绩太差。

逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌

握情况做以下分析及反思：

一、试卷题型分析

本次试卷题型分为：汉语拼音、字词、句段、阅读、作文五大项，

知识涉及面广，考查了学生基础知识、阅读、习作几个不同方面的知

识。

二、学生考情分析

（一）基础知识部分

从本班试卷的总体情况来看，学生对于基础知识的掌握比较牢固，

这与平时的严格要求和学生良好自学习惯的养成有关，要继续发扬。

尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！

第一大题第1题，读拼音写词语，虽然说这是最简单的题目，但

越是简单的就越容易失误，我仔细数了一下，全对的只占全班的三分

之一，这与期中考试没有复习有关，但也说明平日里要多让学生回顾

前面学过的知识。比如：绳索，学生写成了“绳锁”，暴露出学生的

拼音能力需要继续加强练习。

第二大题第1题，查字典，很多学生对部首查字法不是很牢。第2

题，补充成语。学生做的比较好，但是错误还是不少。有的学生对

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4题，词语分类，学生普遍完成不

好。第3题，选词填空，这一题全班失分很严重，主要是因为考的词

比较生疏。第4题要求学生给词语分类，大部分学生完成得不好。主

要是不理解词语的意思。第三大题第1题，要求选修辞方法，课文出

的句子，很多学生还是选不对，说明老师复习时没有跟学生强调这个

只是点。第5题，修改病句，全班没有一个学生改得出来，说明学生

修改病句的能力还要加强，同时，老师也应注意下半个学期的教学过

程中要多加强病句这方面的指导与训练。第6、7题，补充诗句和按原

文填空学生做得较好。主要是平时课上严格要求学生背诵和写字的结

果。

（二）阅读部分

这一部分分为课内阅读和课外阅读。

课内阅读，这次课内阅读学生对于已经学过的课文内容的理解也

能基本到位。课外阅读，失分相对较多。词语解释失分严重。短文的

主要内容也是很多学生概括不出来，失分很多。短文的层次不清，概

括能力差。

（三）习作部分

本次习作要学生写一件令自己高兴的事，不是很难写。但是由于

学生平时依赖作文书惯了，没有认真地写过自己经历过的高兴的事，

这次把作文书收起来，很多学生就无从下笔了。这方面老师应该鼓励

学生自己去创作作文，培养学生的写作兴趣。只有这样，才能改变作

文难的思想。作文教学时鼓励学生写真言真事，老师适时地给予鼓励。