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人教版音乐一年级教案

篇一：2014年人教版小学一年级上册(2012年修订版)音乐教案

第一单元好玩的声音世界

《找寻生活中的声音》

教学目的：

1．对生活中的声音产生爱好

2．能仿照生活中的声音。

3．能用声音创编简洁的故事情节。

教学重点：可以仿照生活中的声音

教学难点：用声音创编

教具打算：电子琴录音机多媒体

教学课时：1课时

教学过程：

一、导课

耳朵的主要作用就是听辨声音的。那如今教师就要考考同学们的小耳

朵是不是很灵？请一听一好！

二、听辨声音

（一）教师在黑板上贴上“听一听”卡片（卡片上有一个卡通儿童

在思索）

师：如今，教师播放第一组声音，这一组共有两种声音，请同学们细

致听好，这两种分别是什么声音。

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1．教师播放CD：钟表的嘀嗒声、报时声。

2．教师播放多媒体：动物的声音。

3．教师播放CD。《野蜂飘舞》。师：请同学们接着闭上眼睛，下面一

组声音你们能听出来吗？假如你听出来了，请你用动作仿照。

4．教师播放CD：婴儿哭、鼓掌、刷牙、游泳等声音效果。

（二）教师在黑板上贴上“想一想”卡片

师：如今，又要请同学们闭上眼睛了！

1．教师播放多媒体中“风、雨、雷、电”的声音。

2．教师播放CD。（1）马的声音。

3．教师播放多媒体中“火车”的声音。

（三）教师在黑板上贴“试一试”卡片

师：接着给同学们播放几组声音，但在听这几组声音的时候，我们可

以依据听到的声音讲解并描述简洁的情节，我们看看谁的想象力最为丰

富。如今请同学们闭上眼睛。

1．教师播放CD：高跟鞋走路；开、关车门；启动、熄火；鸣笛；启

动、远去。

2．教师播放多媒体音效。

多媒体课件中“街道”的声音：摩托车、公共汽车、小轿车、警车、

救援车、直升飞机的叫声。

板书设计：

反思及重建：

《大雨和小雨》

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教学目的：

1、演唱歌曲《大雨和小雨》，感受和体验歌曲的心情，体会春天的甘

霖润物的情景。

2、相识歌曲中不同的声音表现，并会仿照和创建不同的动作进展表

演。

教学重点：能用欢快的心情演唱歌曲《大雨和小雨》

教学难点：可以仿照和创建不同的动作进展表演。

教具打算：电子琴录音机多媒体

教学课时：1课时

教学过程：

一、组织教学

师生用音乐问好

二、谈话导入：

三、学习歌曲《大雨和小雨》

听第一遍歌曲：请答复你在教师的歌声里听到了几种“雨声”呢？

歌词里大雨和小雨的声音分别是怎样的？

听第二遍歌曲：你最喜爱那一句歌词？为什么？（有感情的朗读歌词）

四、学唱歌曲《大雨和小雨》

（一）朗读歌词

1、师范读，生跟读。

2、选一个学生带全