人教版英语九年级全一册-Unit 1 Section B 2a-2e(教案).pdfVIP

人教版英语九年级全一册-Unit1SectionB2a-2e(教案)--第1页

Unit1Howcanwebecomegood

learners?

SectionB2a-2e

一、教学目标

1.掌握下列重点词汇及短语：born,ability,create,brain,active,review,knowledge,wisely,be

bornwith,payattentionto,connect…with…

2.掌握重点句型：

(1)Howcanyoubecomeasuccessfullearner?

(2)Whetherornotyoucandothiswelldependonyourlearninghabits.

(3)Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethinginteresting.

(4)Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.

(5)Learningisalifelongjourneybecauseeverydaybringssomethingnew.

3.能够根据寻读策略进行阅读并完成阅读任务，同时能利用词典进行阅读。

4.通过对本篇短文的学习，培养学生正确而科学的学习方法。给学生树立自信，让他们勇

于开口说英语，找到适合他们自己的学习方法。

二、教学重点及难点

重点：1.掌握本课时重点词汇、短语和句型表达。

2.能阅读有关怎样成为一名合格的学习者的语篇材料。

难点：1.能够运用寻读和词典进行阅读。

2.能够阅读有关如何能为一名优秀的学习者的文章，并完成相关任务。

三、教学准备

教师：教学课件；多媒体设备

学生：课前预习

四、教学过程

Step1Warming-up

Freetalk

T:DoyouthinkEnglishisdifficultoreasy?Why?

S1:…

T:HowdoyoulearnEnglishwell?

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S2:…

T:Doyouhaveanygoodlearninghabits?

S3:…

T:Isthehabitgoodorbad?Why?

S4:…

【设计意图】旨在激活学生对阅读话题的兴趣，为2a环节的展开作铺垫。

Step2Pre-reading

Workon2a

Makealistofgoodlearninghabitsanddiscuss.

【设计意图】通过讨论的方式，引导学生思考有哪些好的学习习惯，旨在导入2b的话题，

为阅读做好准备。

Step3While-reading

Workon2b2c

1.Listenandreadthepassage.Thencheck.

2.Fillintheblanksaccordingtothepassage.

3.Readthepassag