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编号：__________

幼儿园中班教案《买菜》

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园中班教案《买菜》

目录

一、教学内容

1.1认识蔬菜名称

1.2学习蔬菜特征

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课环节

5.3实践环节

六、板书设计

6.1蔬菜名称

6.2蔬菜特征

6.3饮食习惯

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

8.3教学收获

九、拓展及延伸

9.1亲子活动

9.2主题活动

9.3家园共育

教案如下：

一、教学内容

1.1认识蔬菜名称

认识常见的蔬菜如：黄瓜、西红柿、土豆、胡萝卜等

1.2学习蔬菜特征

学习蔬菜的颜色、形状、口感等特征

教育幼儿不挑食，不偏食，尝试吃各种蔬菜

二、教学目标

2.1认知目标

认知并说出几种蔬菜的名称

2.2技能目标

能够描述蔬菜的特征

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

学习蔬菜的特征，能够准确描述蔬菜的特点

3.2教学重点

认识蔬菜的名称，尝试吃各种蔬菜

四、教具与学具准备

4.1教具准备

蔬菜图片、蔬菜实物等

4.2学具准备

画笔、画纸、蔬菜卡片等

五、教学过程

5.1导入环节

教师展示蔬菜图片，引导幼儿说出蔬菜的名称

5.2新课环节

教师展示蔬菜实物，引导幼儿观察蔬菜的特征

5.3实践环节

幼儿用画笔和画纸画出自己喜欢的蔬菜

教师引导幼儿说出今天学习的蔬菜名称和特征

六、板书设计

6.1蔬菜名称

黄瓜、西红柿、土豆、胡萝卜等

6.2蔬菜特征

颜色、形状、口感等

6.3饮食习惯

不挑食、不偏食、尝试吃各种蔬菜

七、作业设计

7.1作业内容

画出自己喜欢的蔬菜并说出其名称和特征

7.2作业要求

画出蔬菜的形状、颜色和口感等特征

7.3作业评价

以鼓励为主，关注幼儿的进步

八、课后反思

8.1教学效果

幼儿能够认识并说出蔬菜的名称，描述蔬菜的特征

8.2改进措施

在教学中更加注重幼儿的参与和实践

8.3教学收获

九、拓展及延伸

9.1亲子活动

家长和幼儿一起种植蔬菜，观察蔬菜的生长过程

9.2主题活动

组织幼儿去农场参观，认识更多的蔬菜

9.3家园共育

家长和教师共同关注幼儿的饮食习惯，共同培养幼儿的健康意识

重点和难点解析

一、教学内容

1.1认识蔬菜名称

在教学过程中，重点关注幼儿对蔬菜名称的认知，引导幼儿正确说出蔬菜的名称。

1.2学习蔬菜特征

在学习蔬菜特征时，重点关注幼儿对蔬菜颜色、形状、口感等特征的理解和描述。

在培养良好饮食习惯时，重点关注幼儿对不挑食、不偏食、尝试吃各种蔬菜的认识和实践。

二、教学目标

2.1认知目标

在教学过程中，关注幼儿对蔬菜名称的认知情况，确保幼儿能够正确说出蔬菜的名称。

2.2技能目标

在学习蔬菜特征时，关注幼儿对蔬菜特征描述的准确性，培养幼儿的观察和表达能力。

2.3情感目标

在培养良好饮食习惯时，关注幼儿对蔬菜的态度和兴趣，激发幼儿尝试吃各种蔬菜的积极性。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

在教具准备中，重点关注蔬菜实物的选择，确保幼儿能够接触到各种不同种类的蔬菜，增加幼儿对蔬菜的认知。

4.2学具准备

在学具准备中，重点关注蔬菜卡片的制作，卡片上应包含蔬菜的图片和名称，方便幼儿学习和复习。

五、教学过程

5.1导入环节

在导入环节中，重点关注幼儿的参与度，引导幼儿积极参与课堂讨论，激发幼儿对蔬菜的兴