专题9 第三单元 第一节 金属材料的性能 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学苏教版（2019）必修第二册.docx

专题9第三单元第一节金属材料的性能教学设计2023-2024学年高一下学期化学苏教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《金属材料的性能》

2.教学年级和班级：高一（3）班

3.授课时间：2023-2024学年高一下学期，第9周，星期二，第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将紧密围绕苏教版（2019）必修第二册中第三单元的内容，探讨金属材料的性能，如导电性、导热性、延展性等，并结合实际生活中的应用实例，帮助学生深入理解金属材料的基本性质及其在工业和日常生活中的重要性。

核心素养目标

1.让学生掌握金属材料的基本性能，培养科学探究和实验操作的能力。

2.培养学生运用化学知识解释实际问题的能力，提高分析与解决问题的素养。

3.增强学生对金属材料在生产、生活中的应用意识，培养创新精神和实践能力。

4.引导学生关注金属材料对环境的影响，培养环保意识和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了金属元素的基本性质、金属的活动性顺序等知识，为学习金属材料的性能奠定了基础。

2.学生对实验操作和科学探究具有一定的兴趣，具备一定的观察能力和动手能力。在学习风格上，部分学生善于合作交流，部分学生喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解金属材料性能的本质区别、将理论知识与实际问题相结合、实验操作中的安全注意事项等。此外，对金属材料在生产、生活中的应用可能认识不足，需要教师引导和激发兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有苏教版（2019）必修第二册教材，提前指导学生预习相关章节。

2.辅助材料：准备金属材料性能的图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观展示金属材料的特性。

3.实验器材：准备铁、铜、铝等金属样品，实验用到的导电、导热仪器，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区、讨论区，便于学生进行实验和小组合作交流。同时，提前检查教学设备，确保投影仪、电脑等设施正常运行。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示不同金属材料在日常生活和工业中的应用，如手机、汽车、建筑等。

-提出问题：“为什么这些材料都是金属制成的？金属材料有哪些独特的性能？”

-学生思考并讨论，激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍金属材料的性能，如导电性、导热性、延展性等，结合教材内容进行讲解。

-通过实例分析，解释不同金属材料的性能差异，如铁、铜、铝的导电性和导热性对比。

-强调金属材料的性能在实际应用中的重要性，引导学生关注材料的选择和使用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生结合教材中的案例，分析金属材料的性能在实际问题中的应用。

-设计练习题，让学生运用所学知识解决问题，如判断不同金属材料的导电性、导热性等。

-教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问：针对本节课的重点内容，提问学生，检验他们对金属材料性能的理解程度。

-创新互动：组织学生进行“金属材料性能猜猜看”游戏，提高学生的参与度和兴趣。

-学生分享学习心得，互相交流，促进知识的内化。

5.实验环节（5分钟）

-演示实验：教师演示金属导电、导热实验，让学生直观地了解金属材料的性能。

-学生实验：分组进行金属样品的导电、导热实验，观察并记录实验结果。

-分析实验：学生根据实验结果，分析不同金属材料的性能差异，巩固所学知识。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-引导学生思考金属材料对环境的影响，讨论如何合理利用金属材料，培养环保意识。

-鼓励学生运用所学知识，设计一个利用金属材料的创新产品，提高创新精神和实践能力。

7.总结与布置作业（5分钟）

-教师简要总结本节课的重点内容，强调金属材料的性能在实际应用中的重要性。

-布置作业：设计一道综合性的应用题，让学生运用所学知识解决实际问题。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《金属材料的性质与用途》

-《金属活动性顺序及其应用》

-《金属材料在高新技术领域的应用》

-《金属资源的开发与环保》

2.课后自主学习和探究：

-研究金属材料的性质与其晶体结构的关系，了解金属晶体特点对性能的影响。

-深入了解金属材料的腐蚀与防护，探讨如何延长金属材料的使用寿命。

-调查生活中金属材料的回收利用情况，分析回收利用的意义和现状。

-借助网络资源，了解金属材料在新能源、生物医学等领域的必威体育精装版应用。

-探讨金属材料与人类社会发展的关系，思考如何实现金属资源的可持续利用。

鼓励学生在课后自主查阅相关资料，结合教材内容，对金属材料的性质、应用、环保等方面进行