苏教版二上劳动与技术《不倒翁》教学设计.docx

苏教版二上劳动与技术《不倒翁》教学设计

一、教材分析：

本课选自苏教版二年级上册劳动与技术教材中的《不倒翁》一课。本课通过制作不倒翁的活动，让学生了解重心的原理，并通过实践活动培养学生的动手能力和创新思维。教材内容贴近学生生活，易于激发学生的学习兴趣。

二、教学目标：

1.知识与技能：学生能够理解重心的概念，并掌握制作不倒翁的基本方法。

2.过程与方法：通过动手制作不倒翁，学生能够体验科学原理在实际中的应用。

3.情感态度与价值观：培养学生对科学实验的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

三、教学重难点：

重点：理解重心的概念及其在不倒翁制作中的应用。

难点：掌握不倒翁制作的技巧，确保作品能够稳定站立。

四、教学准备：

1.教具：不倒翁模型、制作材料（如鸡蛋壳、橡皮泥、小石子等）、教学视频或图片。

2.学具：学生个人准备制作不倒翁所需的材料。

五、教学过程：

1.导入新课：通过展示不倒翁的视频或实物，激发学生的兴趣。

老师：同学们，大家好！今天我们要学习一个非常有趣的新课。在开始之前，请大家先来看一段视频。（播放不倒翁的视频）

学生A：哇，这个不倒翁好可爱啊！它怎么总是倒不了呢？

老师：很好的问题！这就是我们今天要探索的奥秘。不倒翁为什么能够始终保持平衡，无论我们怎么推它都不倒呢？接下来，我们就通过实物演示和理论讲解，一起来揭开不倒翁的秘密吧！

2.讲解重心概念：用简单易懂的语言解释重心的定义及其在不倒翁中的作用。

老师：大家想象一下，如果我们把一个不倒翁放在桌子上，不管我们怎么推它，它最终都会自己站直，这是为什么呢？

学生：是不是因为不倒翁的底部比较重，所以它能自己站稳？

老师：对，你的观察很仔细！但我们要用更科学的语言来解释这个现象。其实，这与不倒翁的重心位置有很大关系。那么，什么是重心呢？简单来说，重心就是一个物体各部分所受重力的合力的作用点。对于不倒翁来说，它的重心设计得非常巧妙，被放置在了底部附近。

学生：哦，我明白了！因为重心在底部，所以当不倒翁倾斜时，重力会使它向重心所在的方向移动，也就是向下、向底部移动，这样不倒翁就能自己站直了。

老师：完全正确！你解释得非常好。重心在不倒翁中起到了关键的作用，它使得不倒翁在受到外力作用时能够保持稳定，不容易倒下。这也是为什么我们在设计一些需要稳定站立的物品时，会特别注意调整它们的重心位置。

学生：那除了不倒翁，还有哪些东西也利用了重心的原理呢？

老师：很多呢！比如我们常见的塔式建筑，它们的底部往往设计得很宽重，就是为了降低重心，增加稳定性；还有我们骑自行车时，为了保持平衡，也会通过调整身体姿势来改变重心位置。所以，重心是一个非常重要的物理概念，它在我们的日常生活中无处不在。

3.演示制作过程：教师现场演示不倒翁的制作步骤。

教师：接下来，我们要一起动手制作一个非常有趣的小玩具——不倒翁。大家有没有兴趣呢？

学生：有！

教师：好，那我们先来看一下制作不倒翁需要的材料。我们需要一个半球形的塑料或纸质容器作为不倒翁的身体，一个小石子或沙子作为配重，一张彩色纸用来做不倒翁的脸部，还有胶水、剪刀和画笔等工具。（展示材料）

教师：接下来，我们开始制作。首先，我们要在半球形容器的底部放入适量的小石子或沙子，这样不倒翁才能站稳不倒。大家要注意，放的时候要小心，不要放太多或太少，要适中哦。

（学生按照老师的指示操作）

教师：很好，大家都放得很认真。接下来，我们要用胶水把彩色纸粘在半球形容器的顶部，做成不倒翁的脸部。大家可以发挥想象力，画出自己喜欢的表情哦。

（学生拿起画笔，开始在彩色纸上描绘起来）

教师：画得真不错！大家可以根据自己的喜好来装饰不倒翁，让它更加独特和有趣。

教师：好了，现在我们的不倒翁已经基本完成了。大家可以试着轻轻地推一下它，看看它会不会倒下。

4.学生动手实践：学生按照步骤自行制作不倒翁。

老师：我演示结束了，接下来就是你们动手实践的时间。请按照我们之前讲解的步骤，自行制作一个不倒翁。

学生A：老师，我已经迫不及待想试试了！这个不倒翁看起来好有趣啊！

老师：很好，那就开始吧。记得，首先要在纸上画出不倒翁的轮廓，然后剪下来作为模板。

学生B：老师，我画的不倒翁轮廓需要很精确吗？

老师：不用特别精确，只要大概的形状正确就可以。重要的是后面的步骤，比如粘贴和填充。

学生C：老师，我在粘贴的时候，胶水好像涂得太多了，怎么办？

老师：没关系，你可以轻轻用纸巾吸掉多余的胶水，然后再进行粘贴。记得要耐心，不要急躁。

学生D：老师，我做好啦！你看，我的不倒翁站得稳稳的！

老师：很好，你的不倒翁做得非常棒！其他同学也要加油哦，相信自己，你们也能做出漂亮的不倒翁。

5.成果展示与评价：学生展示自己的作品，并进行相互评价。

老师：好了，现在是我们成果展示与评价的时间。请大家先放下