浙江省杭州市萧山区城北片达标名校2024-2025学年初三校际联考（三模）生物试题试卷含解析.docVIP

浙江省杭州市萧山区城北片达标名校2024-2025学年初三校际联考（三模）生物试题试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（）

A． B． C． D．

2、如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示不相符的是（）

选项

1

2

3

4

A

动物界

节肢动物门

昆虫纲

蜜蜂

B

细胞

细胞核

DNA

染色体

C

植物体

器官

组织

细胞

D

生态系统

食物网

食物链

个体

A．A B．B C．C D．D

3、在“绿叶在光下合成淀粉”的探究实验中，用中间镂空成“☆”的黑色圆形纸片（如图）在叶片正反两面夹紧，经光照、脱色、染色后，观察到的实验现象是（）

A．“☆”呈黄白色

B．“☆”呈蓝色

C．“☆”呈绿色

D．“☆”呈黑色

4、如图，“绿叶在光下制造有机物”的实验现象，说明光合作用特性有（?）

①需要水；②需要光；③需要叶绿体；④产生淀粉

A．② B．②④ C．③④ D．①②④

5、下列几种动物行为中，不属于动物间信息交流的是（）

A．蜜蜂的舞蹈动作

B．萤火虫的发光

C．黑长尾猴发现蛇时发出叫声

D．乌贼受到威胁时释放墨汁

6、如图是两类不同生物细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（）

A．制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，滴加清水而不用生理盐水是因其细胞中具有结构F

B．图中C结构能够控制物质进出细胞

C．图中E结构是遗传的控制中心

D．并非所有植物细胞都具有结构F

7、如图是人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述中正确的是（）

A．心脏和肺都属于④所示的结构层次

B．动物和植物都有⑤所示的结构层次

C．①形成②的过程遗传物质发生改变

D．③的细胞结构功能及遗传物质不同

8、生物科技的进步，离不开众多科学家的探索与付出。其中，彼称为“微生物学之父”的是()

A．孟德尔 B．巴斯徳

C．爱德华兹 D．袁隆平

9、下列关于阿尔卑斯狒狒社群内“首领”雄狒狒的描述中，不正确的是（）

A．优先选择食物和配偶，优先选择筑巢场地

B．负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体

C．主要承担繁殖任务

D．其他成员对它表示服从的姿势，对它的攻击不敢反击

10、关于基因显、隐性的说法，正确的是（）

A．成对的基因一定有显、隐性之分

B．隐性基因控制的性状是不能表现出来的

C．一对显性和隐性基因位于一条染色体上

D．显性和隐性基因同时存在时，只表现显性基因控制的性状

11、下列关于生物进化的叙述，错误的是

A．化石为生物进化提供了最直接的证据

B．米勒模拟实验证明了原始地球能形成有机物

C．动物的进化趋势是从体型小到体型大

D．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化

12、具有社会行为的动物，群体内部往往有分工与合作，下列属于社会行为的是（）

A．两只公鸡格斗 B．蜜蜂跳“8”字舞

C．田鼠在洞内堆放粮食 D．母鸽哺育幼鸽

13、生物与非生物的根本区别在于生物具有生命特征。如图说明的生命特征主要是（）

A．需要呼吸

B．适应环境

C．影响环境

D．遗传变异

14、听觉感受器和听觉形成的部位分别是（）

A．鼓膜、耳蜗 B．耳蜗、咽鼓管 C．耳蜗、大脑皮层 D．鼓膜、大脑皮层

15、小华帮妈妈完成了做馒头、制酸奶、腌泡菜、酿甜酒等家务。她的做法中，正确的是

A．发面用温开水融化酵母B．煮沸后立即倒入酸奶

C．腌制泡菜不将坛子密封D．把发酵中的甜酒放冰箱

16、如图为一面相互连通的草履虫培养液玻片，将B处滴入食盐时，草履虫将（）

A．从A向B处移动

B．保持不动

C．从B向A处移动

D．在B之间

17、下表是某学校生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果，其中不能作为对照实验的是（）

装置编号

种子所处环境

实验结果

1

加适量的水，置于温暖处

萌发

2

不加水，置于温暖处

未萌发

3

加适量的水，置于冰箱保鲜室

未萌发

4

加过量的水，置于温暖处

未萌发

A．l号与2号、l号与