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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《化工制图》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1123S08032
开课单位
化学与材料科学学院
课程名称
(中文)化工制图
(英文)ChemicalEngineeringDrawing
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业拓展课程(就业创业)
先修课程
化学制药工程
适用专业(类)
化学生物学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《化工制图》课程是本专业中一门理论性实践性都比较强的基础课,旨在通过理论教学与实践操作训练,培养学生读图、画图、空间想象力和应用能力。以掌握工程图学基本的图示原理和方法、提高读图能力为主兼顾绘图能力的培养目标为原则,为学生在今后的实际工作中,特别是在技术开发工作中进一步扩展这方面的知识和技能奠定基础。
(二)教学目标
通过学习使学生掌握正投影的基本理论和作图方法;能正确使用绘图工具和仪器,掌握作图的技能和方法;提高学生的空间想象力,使学生能正确按国家标准绘制工程图样,具有看懂一般化工设备图和绘制简单零件图及工艺流程图的能力。
课程目标1:掌握正投影的基本理论和作图方法
课程目标2:正确使用绘图工具和仪器,掌握作图的技能和方法
课程目标3:正确按国家标准绘制工程图样,具有看懂一般化工设备图和绘制简单零件图及工艺流程图的能力
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
2-1:具有扎实的化学生物学各学科的基本理论、基本知识和基本实验技能;
课程目标1
0.4
2-2:具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维。
课程目标2
0.4
3-2:具有良好的科学文化素养,掌握科学的方法论。
课程目标3
0.2
四、教学方式与方法
在课堂教学中,采用直观性教学,用示教模演示,或利用多媒体虚拟演示;帮助学生理解投影理论,建立空间想象能力。鼓励学生积极思考,采用课堂讨论、课后观察模型等有效手段促进学习。鉴于本课程前后内容的联系紧密、实践性较强,要求学生按时完成作业,教师也要及时批改、讲评作业。开展尺规绘图训练,使学生熟练掌握手工绘图的方法和技巧;并养成耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
投影基础知识,三视图的形成和投影规律,组合体和剖视图的画法及在表达零件形体中的综合应用。
(二)教学难点
组合体视图绘制及解读;剖视图绘制及解读;零件图的绘制及解读以及零件图的尺寸标注。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
绪论
了解课程的目的、意义,掌握工程图样定义
1
讲授
课程目标1
2
第1章基本绘图技术及图纸规格简介
了解基本绘图技术、图纸规格;正确使用绘图工具和仪器,掌握作图的技能和方法
5
讲授、绘图实践
课程目标1
3
第2章投影和视图
掌握投影基础知识,三视图的形成和投影规律
14
讲授
课程目标1、2、3
4
第3章剖视图和剖面图
掌握剖视图、剖面图的画法及在表达零件形体中的综合应用
6
演示、绘图实践
课程目标1、2、3
5
第4章零件图
掌握零件图的绘制及解读以及零件图的尺寸标注。
8
演示、绘图实践
课程目标
1、2、3
合计
34
八、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试t考查
(二)考核方式:?开卷考试?闭卷考试?课程论文
?课程报告t其它:最后一次课中,在规定时间内完成工程图样绘制
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
平时
考核
40%
出勤
5%
考勤情况
作业
30%
完成进度、基本概念、正确性
课程目标1、2、3
表现
5%
课堂回答问题
课程目1、2、3
期末
考核
60%
图纸规格、图样均布、基本作图方法、尺寸标注、技术要求
课程目标1
课程目标2
课程目标3
九、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。
课程目标达成度
毕业要求指标点达成度
教材与教学参考书
(一)教材
《化工制图基础》,武汉大学化学系化工教研室,高等教育出版社,2010,第二版。
(二)教学参考书
1.《化工制图》,林大钧,于传浩,杨静编,高等教育出版社,2014;
2.《化工工程制图》,李平,钱可强,蒋丹主编,清华大学出版社,2011;
3.《机械制图》(非机类),杨惠英,王玉坤主编,清华大学出版社,2010,第二版。
执笔人
王艳素
审核人
刘秀兰
教学院长
闰明涛
院长
张金超
发布日期
2023年5月25日
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