1223D00009_生命科学基本实验仪器原理教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《生命科学基本实验仪器原理》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1223D00009

开课单位

生命科学学院

课程名称

生命科学基本实验仪器原理

PrinciplesofBasicExperimentalInstrumentsinLifeSciences

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程

先修课程

生物基础，基础化学

适用专业（类）

生物，化学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《生命科学基本实验仪器原理》课程是本专业（类）的一门选修课程，通过对生命科学研究所涉及的大中型仪器设备原理，技术配置的了解，知晓其应用领域以及实际应用中的分析技术，使学生基本掌握相关大中型仪器设备实际应用的技术方法，拓展学生的实验手段和应用思考，扩大学生在生命科学研究领域的知识面，从而促进大学生科研思维与实践能力的培养，促进学生从微观领域前沿开展有关药物，生命科学的开发、探索与创新研究工作，对全面提高学生的科学研究，认识问题，分析问题的综合素质大有裨益。

（二）教学目标

通过对现代生命科学仪器设备以及分析技术的原理讲解，使学生了解生物学研究领域现代仪器设备的技术组合与实验方案的设备配套，了解现代生物学研究中仪器设备的实际应用与实验相关的关键支撑技术，掌握现有各类型仪器设备的工作原理、基本操作、日常维护，熟悉利用这些仪器设备开展相关科研工作的基本步骤与要求，为其科研实践，毕业设计进入相应的学习内容做好衔接。

课程目标1：熟悉各大型仪器和设备应用领域

课程目标2：掌握各大型仪器和设备的基本原理，了解设备操作的基本流程

课程目标3：掌握大型设备操作的基本步骤

课程目标4：学会大型仪器操作的注意事项

课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

掌握扎实的理论基础、增强学科基础、扩大知识面

课程目标1、4

能够针对生命科学研究联合现代生命科学仪器设备以及分析技术的原理设计对应研究方法

课程目标1、2、3、4

四、教学方式与方法

本课程教学时间为1学期，授课方式采用原理讲解，视频演示相结合。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.生命科学研究中常用仪器设备的基本工作原理，仪器结构，生物学应用。

2.初步掌握这些仪器设备的应用技术，包括基本操作，软件应用，数据与图像处理，注意事项等

（二）教学难点

生命科学研究中常用仪器设备的基本工作原理，仪器结构，生物学应用。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

生物样品的预制备相关仪器

相关样品制备的仪器原理和技术，例如超声，抽滤，均质仪。旋转浓缩仪等

4

讲解演示

课程目标1、2、3、4

2

气相色谱分离技术

了解气相色谱法的原理及应用领域

2

讲解演示

课程目标1、2、3、4

3

高效液相色谱分离技术

了解液相色谱法的原理及应用领域

4

讲解演示

课程目标1、2、3、4

4

原子吸收光谱法（原子发射光谱法）

了解原子吸收、原子发射在元素分析的原理及应用领域

2

讲解演示

课程目标1、2、3、4

5

红外吸收光谱法

了解红外吸收光谱法的原理及应用领域

4

讲解演示

课程目标1、2、3、4

6

紫外-可见吸收光谱

了解紫外-可见吸收光谱操作和原理，应用方向

4

讲解演示

课程目标1、2、3、4

7

核磁共振波谱仪原理及操作

了解核磁共振波谱仪的操作和原理，应用方向

4

讲解演示

课程目标1、2、3、4

8

高分辨傅立叶变换质谱的操作和原理

了解高分辨傅立叶变换质谱的操作和原理，应用方向

4

讲解演示

课程目标1、2、3、4

9

透射电子显微镜原理及应用

了解透射电子显微镜的原理及应用领域

4

讲解演示

课程目标1、2、3、4

10

扫描电子显微镜的原理及应用

了解扫描电子显微镜的原理及应用领域

2

讲解

课程目标1、2、3、4

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：¨开卷考试?闭卷考试t课程论文

?课程报告?其它：

成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤

10%

不迟到、不旷课、不随意调换

课程目标1、2、3、4

测试

20%

对课程有积极性，愿意了解相应设备，平时小测

课程目标1、2、3、4

期末

考核

70%

课程论文

70%

论文内容涉及所讲仪器在生命科学研究中的应用，结果分析等

课程目标1、2、3、4

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业