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全国技工院校公共课教材

人力资源社会保障部教材办公室组织编写

主编：吴皖林制作人：李丽贤责任编辑：邓小龙

就业必读-第二单元ppt课件

第二单元

就业准备

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党和政府始终把促进就业放在经济社会发展的优先位置，努力实现社会就业更加充分的目标。职业道德素质和职业技能是毕业生就业竞争力中的核心要素。就业竞争力是指毕业生经过在校阶段的知识学习和能力锻炼，在就业市场上具有比竞争对手更能够满足社会和用人单位需求的实际能力和比较优势。所以，学生在树立正确就业观的同时，一方面，要在专业技能方面多下功夫，以胜任将来的专业工作岗位；另一方面，要注重提高自己的职业道德素质，为将来就业储备职业素养软实力。

单元导读

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第三课职业道德方面的准备

学习目标

1.了解职业道德及其作用；

2.掌握职业道德的基本规范；

3.学会在日常生活中养成良好的职业习惯。

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第一节树立职业道德意识

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职业是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定、有收入的、专门类别的社会劳动。

一、职业

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职业道德的核心是为人民服务

二、职业道德及其特点

第一，行业性。

第二，多样性。

第三，相对稳定性与继承性。

第四，实用性和规范性。

第五，时代性。

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1.有利于从业人员自身职业道德素质的提升和从业的成功

三、职业道德的作用

2.有利于调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系

3.有利于维护和提高企业、行业的信誉，促进企业、行业的发展

4.有利于提高整个社会的道德水平

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1.爱岗敬业

四、社会主义职业道德的基本规范

2.诚实守信

3.办事公道

4.服务群众

5.奉献社会

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第二节养成良好职业道德

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一、在日常生活中培养良好行为习惯

二、在学习中提升个人综合素质

三、在工作实践中增强职业认同感

四、在自我修养中提高职业道德品质

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五、在职业活动中强化职业道德

敬业

忠诚

良好的人际关系

团队精神

主动自发地工作

注重细节

不找任何借口

具有较强的执行力

找方法提高工作效率

为企业提好的建议

维护企业形象

与企业共命运

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查找本行业或本专业领域内职业道德楷模的事迹，并在班级分享。

通过哪些方面可以帮助我们养成良好的职业道德？

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第四课观念心态方面的准备

学习目标

通过本课的学习，我们能够做到：

了解树立正确就业观念的意义，学会正确进行自我认知定位；

了解不良就业心态的内容，确立良好的就业心态。

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第一节正确进行自我认知定位

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一、兴趣

兴趣是职业生涯选择的重要依据

社会型（S）

企业型（E）

常规型（C）

实际型（R）

研究型（I）

艺术型（A）

2.兴趣是职业发展的动力

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性格的基本特征

二、性格

2.职业性格

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价值观

三、价值观

2.职业价值观

毕业生在职业价值观的形成过程中要注意处理好三个关系：

一是取舍关系

二是社会关系

三是名利关系

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气质

四、气质

人的气质可分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质四种。

2.气质与职业选择

胆汁质类型的人：较适合从事反应迅速、应急性强、危险性较大、难度较高的工作。这类人可以成为出色的导游、营销员、节目主持人、外事接待人员等，但不适宜从事烦琐、细致的工作。

多血质类型的人：较适合做社交性工作、文艺性工作，适应要求反应敏捷的工作，而不大适最需要细心钻研的工作。他们可从事范围广泛的职业，如外交人员、管理者、律师、运动员、新闻记者、服务员、演员等。

黏液质类型的人：较适合做有条不紊、刻板平静、稳定性较高的工作，而不太适应从事激烈多变的工作。可从事的职业有外科医生、法官、管理人员、财务人员等。

抑郁质类型的人：能够兢兢业业干工作，适合从事持久细致的工作或是需要个人刻苦奋斗的职业，如技术人员、化验员、保管员等，不适合做要求反应灵敏、处事果断的工作。

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第二节确立良好的就业心态

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1.盲目从众

一、常见的不良就业心态分析

2.心虚自卑

3.骄傲自负

4.消极依赖

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5.迷茫

一、常见的不良就业心态分析

6.焦虑

7.看重现实利益

8.一步到位、一劳永逸

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