1223S00025-动物生理学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《动物生理学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1223S00025

开课单位

生命科学学院

课程名称

（中文）动物生理学

（英文）AnimalPhysiology

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

动物生物学

适用专业（类）

生物科学、生物技术

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《动物生理学》课程是本专业（类）的一门学科基础课程，主要研究动物机体生命活动及其规律的科学。不仅描述动物生命活动的现象，而且还揭示动物生命活动的本质。旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握动物生理学的基础知识、认识动物体生命活动规律，领悟生命活动的意义，激发对生命和人生的思考。

以器官系统生理为主线，从血液，循环，呼吸，消化，能量代谢和体温，神经，内分泌，生殖，泌乳等方面，阐明生理学的基本概念，生理过程及其调节规律。围绕动物机体的基本生命活动及其相互间的协调和与环境适应关系，使学生掌握动物生理学的基本概念，原理以及主要的研究方法和基本操作技能，初步培养学生实验的动手技能，以及分析和解决问题的能力。

在本课程学习过程中，要求学生深刻理解高等动物机体各种生理机能的发生机制、调节以及机体内的外环境中各种变化对其功能的影响，牢固掌握各种生理变化的规律，并能运用生理学基本理论和基础知识解释一些生理现象。

（二）教学目标

通过本课程，学生将认识和了解动物体的生命活动规律，运用动物体的生命活动规律改善动物的生产性能，保障动物的机体健康，促进动物的资源保护，实现动物生物产业的可持续发展。

教学目标1：具有扎实的生物学基础知识和专业知识，掌握必备的研究方法，掌握生物学基本实验技能，了解生物科学专业及相关领域必威体育精装版动态和发展趋势。

教学目标2：具有批判性思维和创新能力，能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题，表达个人见解。

教学目标3：具有解决复杂问题的能力，能够对本专业领域复杂问题进行综合分析和研究，并提出相应对策或解决方案。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-4：系统掌握生物科学的基本理论、基本知识，熟悉生物产业的方针、政策和法规。

课程目标1

50%

2-1：具有主动获取知识的能力；

课程目标2

10%

2-2：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，初步具备从事生物科学、生物技术及其相关领域科学研究的能力；

课程目标3

20%

3-3：具备良好的专业素质，了解学术伦理，懂得学术诚信，和有求实创新的意识和精神，具有一定的创新意识、批判性思维和可持续发展理念；

课程目标4

20%

四、教学方式与方法

课堂教学采用教师重点讲授、案例分析、提问式启发性教学、课堂讨论、教师讲评和学生自学相结合的教学方式。

①教师讲授：主要讲授本课程的基本理论和基本概念，以及生命活动的基本过程和机制，观察和讨论生命活动及其机理的基本出发点及对各知识点相互关系的剖析等。同时向学生介绍科学的学习方法提高同学们的学习兴趣与效果。

②案例分析：设置一个环境因素的变化，启发和帮助学生推论生命活动变化的过程，或要求学生阐明生命活动的变化过程和机理，或要求学生回答变化的结果，或从结果探讨其起因。

③即时提问：讲述过程中若涉及到已经讲过和过去学过的知识，通过提问引起学生回忆，促使其将知识串联起来，以更好的理解新知识。

④课堂讨论或辩论：讲完一个章节，若感到有的学生较难掌握，如第1章细胞的生理功能，或则组织学生进行课堂讨论。通过讨论和老师的讲评使其掌握的知识点达到完善，对培养学生的分析、概括能力。

⑤自学：对生理学中的经典内容或前期课程已学习过的内容，要求学生自学。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

通过课堂讲授系统地阐述生理学的基本知识与基本理论，使学生重点掌握人体及动物的主要生理过程与机制、活动规律与调节，从机能方面认识人和动物。

（二）教学难点

动物机体生理功能的控制系统、神经与体液调节机制、神经系统的感觉功能和脑的高级功能。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

使学生认识动物生理学课程的特点、理解内环境与内环境稳态、生理功能调节方式等

2

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

2

第一篇动物生理学的细胞学基础

使学生掌握细胞间通讯与信号转到机制，神经元的电活动与兴奋性，神经元间信号的传递等

3

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

第二篇器官生理：血液

重点讲授血细胞的机能和数量、血液凝固过程的三大步骤及促凝和抗凝，红细胞生成的调节。

2

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

第