专题12 名篇名句默写题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练（新高考专用）（解析版）.docxVIP

专题12名篇名句默写题型归纳

【典例示例】

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《红楼梦》林黛玉的形象创作与李贺《李凭箜篌引》有关联。潇湘馆、湘妃竹与李诗中的“”所用典故相同，林黛玉“一双似泣非泣含露目”及其芙蓉花签与李诗中的“”存在文化关联。

（2）《春江花月夜》中以“，”来描写蜿蜒曲折的江水和月光照耀的原野。

（3）古人常在文字中将时间缩短，以此表达内心巨大的悲伤或者坚定的决心，如“，”。

【答案】江娥啼竹素女愁芙蓉泣露香兰笑江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰朝闻道夕死可矣（君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪/譬如朝露，去日苦多)

【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。

易错的字有：娥，蓉，宛，甸，霰，暮，譬。

【提分秘籍】

名篇名句默写类型

一、提示型：题干所提供的语境材料对要求默写的句子会从某个角度进行提示。而这个“提示”往往就是我们解题的关键与突破口。

二、阐释型：题干所提供的语境材料是对要求默写语句的具体阐释，表述中有明确的关键词暗示答案。

三、衔接型：题干所提供语境材料与要默写的句子从语意关系上来说，前后衔接，一脉相承。

四、开放意象型：这是2021年新高考出现的类似于飞花令的开放式理解性默写，只为考生提供一个答题的方向，对试题的答案没有确切的要求，考生答出相关内容即可，答案不唯一。

五、比较型：题干所提供的语境材料用名言名句、表达技巧、所学其它篇目的相关句子等方式，和要求默写的句子形成比较。一般所比较的两组句子在进行比较的层面上，意义或写法相似、相近。

【对点演练】

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）柳永《望海潮》中关于杭州桂花飘香、荷花满湖的四时美景的词句“，”据说让金主完颜亮遂起投鞭渡江之志。

（2）《扬州慢》中的“，”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁盛写荒凉衰败。

（3）黄河作为华夏民族的母亲河，是孕育中华文化的摇篮，更是诗人笔下的常客，请写出包含有“黄河”意象的诗句“，”。

【答案】有三秋桂子十里荷花过春风十里尽荠麦青青黄河远上白云间一片孤城万仞山（君不见黄河之水天上来奔流到海不复回/不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅）

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词：桂、荠、仞、鸣、溅。

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，以至“”；过了几个月后，则“”。

（2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“，”，描写相近动作，抒写近似心情。

（３）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“，”。

【答案】门庭若市

时时而间进停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然忽如一夜春风来千树万树梨花开（砌下落梅如雪乱，拂了一身还满）

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字词的写法，如“庭”“箸”“拔”“茫”“砌”等。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“”。

（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“，”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。

（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“，”就很好。

【答案】草创未就就极刑而无愠色十二门前融冷光二十三丝动紫皇出师未捷身先死长使英雄泪满襟（出师一表真名世，千载谁堪伯仲间）

【详解】本题考查学生默写名言名篇的能力。

考生需要注意如下字词的书写：“创”“愠”“融”“捷”“长”“襟”“堪”。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中“，”两句，写琵琶女结